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编号:
时间:2021 年 x 月 x 日
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
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机械与动力工程学院领导班子
学习实践活动分析检查报告
根据学校深入学习实践科学发展观活动的总体部署和具体要求,结合
学院实际,从 2009 年 3 月下旬开始,全院开展了以“强化特色,凝聚力量,
努力提高学科建设水平”为主题的深入学习实践科学发展观活动。通过学习
实践活动,学院领导班子进一步加深了对科学发展观的理解和认识,增强
了以科学发展观为指导,加快学院发展建设步伐的信心和决心。在分析检
查阶段,学院领导班子通过师生座谈、调查访谈、设计问卷、设置意见箱,
在党内开展“我为学院发展提建议”等多种形式广泛征求了广大师生对学院领
导班子的意见和建议,之后,班子成员相互间进行了交流沟通,院党委组
织召开了领导班子专题民主生活会,按照找准问题,分析原因,明确思路,
完善举措,抓好整改的基本思路,形成学院领导班子分析检查报告。
一、贯彻落实科学发展观取得的成效和形成的共识
近年来,学院领导班子全面贯彻落实科学发展观,积极研究和遵循高
等教育办学规律和特点,紧密结合学院发展实际,解放思想,统一认识,
推动发展,通过实施重点突进战略,人才强院战略,科教带动战略,学院内涵
建设与办学实力明显增强。一是学院形成了完善的教育教学体系,办学实
力和办学影响逐步增强。经过多年发展,我院形成了覆盖机械工程、动力
工程及工程热物理、仪器科学与技术三大学科门类,拥有学士、硕士、博
士三级教学体系,具有一定发展实力和潜力的教学单位,机械设计制造及
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其自动化专业获准建设国家特色专业;具有鲜明办学特色的矿山机电专业
方向开始恢复招生;以服务矿山为背景,逐步凝练专业方向的办学思路逐
步形成;学生的培养质量得到社会广泛认可,学生就业率和考研率稳步提
高。2009 年,全院学生就业率达到 98%,考研率达到 24%,居全校前列。
二是学院坚定实施人才强院战略,近几年培养引进了大批博士,从战略层
面上,初步构建了人才高地,为学院今后加快发展积蓄了力量。学院从
2005 年开始,紧紧抓住申报博士点成功的难得机遇,加快人才引进步伐,
从上海交大、南京航空航天大学、大连理工、哈尔滨理工大学等全国知名
高校引进博士来院工作,并积极把院内教师陆续派出攻读博士学位,截止
目前,学院近三年共引进博士 32 人,派出攻读博士的教师 12 人。三是坚
持以学科建设为龙头,不断凝练学科方向,组建学科团队。学院目前拥有
一个河南省唯一的机械制造博士点,拥有机械工程、仪器科学与技术等 2
个省一级重点学科和 1 个流体机械及工程省二级重点学科;拥有 6 个硕士
点,2 个工程硕士授权领域,1 个河南省科技创新团队和 1 个国家级特色专
业。学院逐渐凝炼形成的硬脆材料特种加工、精密制造、精密检测、故障
诊断、高压水射流、矿山机器人、新型传动、矿山流体机械等学科方向逐
步显现和增强,在同行业的影响逐步扩大。四是坚持科研与教学并重的指
导思想,科研实力明显提升。近三年,学院承担科研项目 898 万元,到账
经费 600.34 万元,公开发表学术论文 337 篇,被三大检索收录 85 篇。
五是坚持“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,学院党政分工明
确,工作同心,学院着力构建的全员育人机制作用发挥显著,党建与思想
政治工作全面加强。以上成绩的取得,为学院今后的科学发展奠定了良好
的基础。
以科学发展观为指导,进一步解放思想,创新发展理念是学院解决前
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进道路上困难和矛盾、不断开创工作新局面的重要法宝。通过学习实践科
学发展观活动,领导班子认识到:要把我院建设好、发展好,真正实现又
好又快的科学发展,全院师生需要牢固树立三个基本的发展理念。
1.以人为本的发展理念
教育是培养人的事业,教育的根本作用在于促进人的自由全面发展,
贯彻落实科学发展观,必须确立和坚持“以人为本”的发展理念,防止把“以
人为本”的发展理念功利化、物欲化,片面强调人的物质利益,而忽视对人
的身心健康、精神世界、人格完美、人性尊严、人的价值、人的权利的关
心和关怀;学院坚持“以人为本”的发展理念,就是要坚持以“一切为了学生、
一切为了教师”为出发点,认真做好学院的各项工作。在学生工作中,要将
“一切为了学生”和“为了学生的一切”的“大爱”理念贯彻落实到学院的各项具
体工作中,尽最大可能满足学生在学习和生活等方面的需求,努力为学生
的学习和成才提供各种优质的服务,促进学生德智体美全面发展;在教学
工作中,要坚持以教师为本,就是要在改革学院内部治理结构的过程中坚
持依靠专家教授治学的基本理念,突出教师在学院建设和发展中的地位和
作用,充分调动教师在教学科研活动中的积极性和创造性,努力为他们发
挥聪明才智提供优良的工作条件和生活条件,在学院内部营造饱含人文关
怀的氛围,创造和形成有利于各种人才健康成长和脱颖而出的良好制度环
境。
2.协调有序的发展理念
所谓协调发展,就是要统筹影响学院科学发展的各个方面和各个环节,
实现学院全面可持续发展。具体而言就是:一是要统筹学院发展与社会服
务领域的良性互动关系,为学院发展创造宽松的外部环境;二是要统筹学
院外延发展和内涵发展,坚持内涵发展为主,兼顾外延发展的基本思路,
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做到规模与质量效益相统一;三是要统筹教学工作和科研工作,要以科研
促进教学,以教学保证科研,保持教学科研均衡发展,要从基本制度上解
决目前高水平教师重视科研,忽视教学的倾向;四是统筹教师队伍和干部
队伍的建设,调动各方面积极性,形成发展合力,防止教师在教书育人过
程中失去主体地位,同时要防止干部队伍因自身思想不稳定而导致工作不
尽心、不尽力、不尽责;五是统筹物质文明与精神文明建设,打造先进和
谐学院文化,营造良好的学院文化育人环境和良好的微观育人环境,着力
建设学院特色文化与制度文明。
3.和谐发展的发展理念
构建和谐学院,既是构建和谐学校和和谐社会的重要组成部分,也是
建设人力资源强国的必然要求。和谐学院建设的核心是人的素质的全面提
升和各方面积极性的充分发挥,让一切有利于科学发展的思想充分活跃起
来,把一切有利于科学发展的资源充分释放出来,使一切有利于科学发展
的积极性充分发挥出来,大力解放和发展教育生产力,以造福社会,满足
人民。和谐学院建设的关键是“和而不同”,即共性与个性的统一,即既要符
合国家的路线方针政策,顺应教育发展规律,又要有自己独特的办学理念;
教师之间、学生之间以及师生之间既要张扬个性、健康竞争,又要平等相
待、真诚合作;部门与部门之间、领导与领导之间,既要各尽其职、不缺
位越位,又要有大局意识、协调一致、团结合作。让学院成为多元和谐共
生、多种判断、多种选择、春意盎然、生机勃勃的和谐集体,让所有的师
生员工都能生活舒心、工作顺心,对单位和个人发展有信心。
二、在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题
通过开展学习实践科学发展观活动,领导班子清醒地认识到,学院在
贯彻落实科学发展观方面还存在不少不适应、不符合科学发展观要求,甚
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