【知识点】：
1. 字音辨析：题中涉及到多个汉字的正确读音，例如“糜子”的“糜”、“窑洞”的“窑”、“杜甫”的“甫”等，强调了考生对常见汉字拼音的掌握程度，以及对多音字、易错字的辨析能力。
2. 多音字的识别：例如“空”字在不同语境下的读音，如“空白”、“空中”、“空地”、“空间”，以及“难”字在“难民”、“空难”、“灾难”、“遇难”中的读音，考察了考生对多音字在不同词组中的正确发音。
3. 字形辨析：题目中出现了多组易混淆的词语，如“义忿填膺”与“义愤填膺”，“无挤于事”与“无济于事”，“如逝重负”与“如释重负”，这些都测试了学生对汉字书写规则和成语正确形态的记忆。
4. 同音字和形近字的区分：如“分辨”与“辨论”、“澡堂”与“干躁”、“暴燥”与“噪音”等，要求考生能准确区分同音字和形近字的用法。
5. 词义理解：如“不言而喻”的“喻”不是比喻的意思，而是明白、理解；“精益求精”的“益”是更加的意思；“不可名状”的“名”不是名称，而是说出。这部分考察了考生对常用成语和词语含义的掌握。
6. 语文考试格式：试卷结构包括选择题部分，题型有基础知识题，如字音、字形、词义等，这些都是高中语文考试中常见的题型，反映了语文教学的基本要求。
【拓展】：
在高中语文学习中，除了基本的字词知识，还包括古诗词鉴赏、现代文阅读理解、写作技巧等内容。考生需要广泛阅读，积累词汇，理解并运用成语，同时提高语言表达能力和逻辑思维能力。在备考过程中，定期进行模拟测试，熟悉考试形式和时间管理，也是提高成绩的关键。对于易错字词，可以通过制作卡片、反复练习等方式加深记忆。此外，家长和教师的支持与指导，以及良好的学习环境，都有助于提高学生的语文水平。
