这份资料是江西省萍乡中学2020学年高二物理上学期的第一次月考试题，主要涵盖了高中物理电学部分的知识点。试题包括选择题，涉及到电荷、电场力、电势、电场强度等多个核心概念。
1. 题目中提到摩擦起电是电荷转移的过程，这是正确的。摩擦起电并不是创造新的电荷，而是通过摩擦使得电荷从一个物体转移到另一个物体，遵循电荷守恒定律。
2. 接触起电也是电荷转移的一个例子，不同材料的物体接触时，电荷会从电位能较高的物体转移到电位能较低的物体。
3. 小球带电问题中，两个带同种电荷的小球因静电力张开，角度关系与质量、电量有关。如果角度相等，不一定意味着电量和质量相等，但电荷和质量的乘积必须相等。
4. 在三个点电荷组成的系统中，由于静止状态，各电荷间力的平衡决定了电荷间的相互作用。A对B的静电力可能是引力或斥力，取决于电荷的性质；A的电量可能比B多也可能比B少，这取决于C的电荷情况。
5. 对于两个等量异种电荷产生的电场，中垂线上各点的电势相等，但电场强度随着离电荷的距离变化。同种电荷则相反，中垂线上电场强度最小，而中点处电势不是相等的。
6. 电子在电场线上的运动表明，电子在A点的速度为零，而在B点速度最大。因此，A点的电势高于B点，电场力从A到B逐渐减小，但电场强度A点大于B点。
7. 电场强度定义式E=F/q说明E与检验电荷q无关，仅与电场本身的性质有关。电场强度的大小与电荷在该点所受电场力成正比，但电场强度本身并不随电荷量变化。
8. 电场线上电势差的计算和电场力的方向判断是关键。电势沿电场线降低，负电荷受力方向与电场线方向相反，所以c点电势不可能简单地平均值。
9. 正电荷在电场中的运动，结合能量守恒和电势能的变化，可以分析电荷在不同位置的速度、电势能和机械能。
10. 带电粒子在电场中的运动轨迹表明，粒子可能受到不同的电场力作用，导致电势能和动能的变化。轨迹的弯曲可能表明电场力方向与初速度方向垂直。
11. 当带正电的球C接近枕形导体时，导体表面电荷重新分布以达到静电平衡，正负电荷会在导体两端形成电荷分离。
12. 匀强电场的等势面间距可以用来计算电场强度，等势面间距越小，电场强度越大。由题目给出的信息可以推断出电场方向和强度。
13. 带电粒子在等势面间的运动表明，粒子从高电势能位置向低电势能位置移动，电场力做正功，电势能转化为动能。
这些题目综合考察了电荷守恒、电场力、电势、电场强度、电势能、电荷分布以及带电粒子在电场中的运动等基础物理概念，是高二物理学习的重要内容。学生需要深入理解电荷间的相互作用、电场的性质以及能量转化的基本原理，才能解答这些问题。
