和提及的是辽宁省大石桥市第二高级中学2020学年高二语文6月月考试题，而则涵盖了高中语文试卷、课件、WORD文档以及资料等相关内容。然而，提供的【部分内容】并非语文试题本身，而是关于微信阅读现象的一段论述。
这段论述主要讨论了现代人对于微信的过度依赖和由此引发的阅读问题。文章指出在信息化社会，人们阅读微信的时间和数量显著增加，甚至在各种场合如开会、上课、等待等时刻都离不开微信，家庭生活中也普遍存在着一起看微信并相互分享的现象。这种现象虽然提高了信息获取的便捷性，但也可能导致人们沉迷其中，影响正常的阅读习惯，特别是挤压了原本用于阅读书籍的时间。
文章提到了微信阅读的病态化趋势，比如长时间沉迷、忽视健康、忽略现实生活的互动，甚至导致偏听偏信和错误信息的广泛传播。例如，一条错误的新闻在微信中疯狂转发，当真相揭露后，微信上的信息却可能消失，导致读者无法接触到全面的信息。
此外，文章还指出了微信阅读中的群体效应。微信群倾向于形成同质化的信息环境，相同认知、经历、层次和职业的人在一起交流，可能导致思维固化，缺乏多元观点的碰撞和启发。这种封闭的传播方式可能会阻碍人们的视野开阔和知识提升。
论述中批评了过度转发微信的现象，尤其是那些以煽动性语言吸引眼球的微信，往往不顾事实，只图博取关注和转发，这在一定程度上符合了病态阅读的特征，即只求刺激而不求真实。
这段内容讨论的核心知识点包括：
1. 现代社会微信阅读的普及化及其对传统阅读习惯的影响。
2. 微信阅读可能带来的沉迷、健康问题和信息偏见。
3. 微信群的同质化现象及其对信息传播和思考的局限性。
4. 过度转发微信内容的弊端，如缺乏事实依据和误导公众。
这段文字提醒我们，虽然微信为信息交流提供了便利，但也要警惕其可能带来的负面影响，保持理性的阅读态度，平衡不同类型的阅读方式，以确保个人的信息获取和知识增长的质量。
