江西省分宜中学2020学年高一语文上学期第三次段考试题(1).doc

【知识点】 1. 中国传统道德建设的历史悠久：文中提到，道德建设在中国传统道德史上一直存在，汉代贾谊在《治安策》中就已提出道德礼法是由人为设立的，并需要维护和修养的观点。 2. 道德建设的经验与历史阶段关系：道德建设的经验反映了历史时期的特点，会带有当时统治阶级的政治意志。无论是国家繁荣时期还是衰败时期，都有道德建设的成功或失败案例。 3. 社会道德价值的规范化与制度化：中国传统道德建设的基本经验是将抽象的道德价值转化为具体的纲领、原则和礼仪，使其成为具有规定性的社会规范。 4. 风俗与社会精神的关系：风俗是一个社会的时代精神和价值标准的体现，是判断善恶是非的直接依据。良好的风俗可以促进社会风尚的文明进步。 5. 教育在道德建设中的作用：教育不仅仅是知识的传授，更是实践理性的生活教育，它通过激发主体对善的追求和塑造良好行为习惯，促进社会风俗习惯的变迁。 6. 社会引导与风俗习惯：社会的主导价值和风俗习惯需要引导，以走向更加文明的境地。先进分子的示范引领和法制规范的结合是促进风俗习惯定向转变的关键。 【详细解释】 中国的道德建设有着深厚的历史底蕴，从古代的甲骨金文到后来的经史子集，都记录了丰富的伦理思想和道德规范。道德建设并非天定，而是人类社会的创造，需要持续的维护和建设。贾谊的言论揭示了道德建设的重要性，道德礼法的实施和推广是保持社会秩序稳定的关键。 在道德建设的过程中，道德价值需要从抽象的精神转化为具体的社会规范，如纲纪、原则和礼仪，这样才能在社会中得到落实。风俗习惯是社会精神的直接表现，它们反映了社会的时代精神，是善恶是非的直接评判标准。教育在改变风俗习惯中扮演了重要角色，通过教育可以激发人们对善的追求，培养良好的行为习惯，并通过先进分子的示范和法制规范来引领社会风尚的发展。 道德建设是中国传统文化的重要组成部分，它涉及到社会的各个层面，包括教育、风俗、法规等多个方面，通过这些途径推动社会道德水平的提升和文明的进步。