【知识点】
1. 古文句式：题目中的例句“蚯无爪牙之利，筋骨之强”是倒装句，属于定语后置。选项中的A、B、C都是倒装句，其中A是宾语前置，B、C是状语后置；D项是疑问代词作宾语前置。这道题考察了古代汉语中的特殊句式，如倒装、省略等。
2. 词类活用：题目中提到了几种词类活用的情况，如A项的“水”名词作动词，游泳；B项的“东”方位名词作动词，向东行；C项的“下”名词作动词，攻下；D项的“美”形容词作动词，比……美。这道题考察了词性变化在古代汉语中的应用。
3. 古今词义辨析：题目中列举了几个古汉语词汇在现代汉语中的含义变化。如“学者”古义指求学的人，今义指在学术上有一定造诣的人；“下”古义为低于，今义位置在下面；“大”古义为重要的，今义为大小的“大”；“师”古义为老师，今义依然如此。这道题考察了词汇古今含义的不同。
4. 词语含义比较：这道题比较了四个词语在不同语境下的含义，要求找出含义相同的一组。B项的“道”和“师”都指道理或教师，含义相同。
5. 通假字辨析：通假字是古代汉语中常见的现象，A项“缪”通“缭”，环绕；B项“冯”通“凭”，凭借；C项“属”通“嘱”，劝酒；D项无通假。这道题考察了通假字的识别。
6. 主语判断：“爱而不见”的主语是“静女”，其他选项中，A、B、C三项的主语分别是“我”、“我”和“女子”，而D项“美人之贻”中的“之”是结构助词，不充当主语。
7. 男子心理分析：根据诗句，“爱屋及乌”能概括这种心理，意思是因爱一个人而连带喜爱与他有关的事物，这里指的是男主角因为爱赠礼的女子而觉得礼物也特别美好。
8. “其”的用法：例句中的“其”是代词，他/她/它；A项的“其”表推测，大概；B项的“其”也是代词，他的；C项的“其”形容词词头，无实义；D项的“其”是指示代词，那些。与例句相同的用法是B项。
9. 词语解释：题目中给出了四个词的古汉语解释，A、B、C、D分别对应正确、正确、错误、正确。其中，“归”在古文中常常表示“归还”，但在“牧归荑”中意为“采”。
10. 文学常识：A项中的古文运动倡导者是韩愈，而非白居易；B项中“文起八代之衰”的美誉是苏轼的父亲苏洵；C项中的“六经”不包括《楚辞》；D项描述正确，江左指代长江以东地区。
11. 修辞手法辨析：A项使用了比喻，把头发比作“鬓云”；B项把湖面比作“白银盘”；C项将离愁比作“春水”；D项并未使用比喻。
12. 成语修辞手法：A项中“穷途末路”是并列短语，其余是主谓短语；B项均为主谓短语，都使用夸张手法；C项“兔死狐悲”是拟人，“百花争艳”是主谓，“莺歌燕舞”是并列，“色厉内荏”是对比；D项“呆若木鸡”是主谓短语，其他是偏正短语。
13. 对仗工整：对仗要求上下联词性相同、意思相近或相对。题目中“墙头雨细垂纤草”与“A．水面风回聚落花”对仗工整，均为名词+动词+形容词+名词的结构。
14. 《红楼梦》理解：题目中的选项涉及《红楼梦》的情节，A、B、C项描述正确；D项“旁若无人”并非《红楼梦》中的成语，故不正确。
这些知识点涵盖了古汉语语法、词汇、修辞、文学常识等多个方面，旨在测试学生对古代汉语和文学的理解能力。
