【知识点】
1. **汉字拼音** - 在语文试题中，汉字拼音是基础知识的一部分。题目中提到了"青冢(zhǒng)"、"崔嵬(wéi)"、"呕哑(ǒu yā)"、"一模一样(mú)"、"砧木(zhēn)"、"幽咽(yè)"、"商贾(gǔ)"、"朔(shuò)漠"、"咀嚼(jué)"、"纨绔(wán kù)"、"炮烙(páo luò)"、"吮血(shǔn)"、"宵柝(tuò)"、"飞湍(tuān)"、"石栈(zhàn)"和"拗他不过(ào)"，这些都是对汉字正确发音的考察。
2. **词语运用** - 语文试题中也包含了对成语和词语使用的判断。如“用心之光向心中看”、“创造出中国以致世界直升机发展史上多个第一”、“因人成事”和“耸人听闻”等，都是对成语和词语语境适用性的考察，旨在检测学生是否能准确理解和运用汉语词汇。
3. **语病辨析** - 题目中的第四个选择题是关于语病辨析的，这要求学生能够识别并改正句子中的语法错误。如选项B中的“杜绝交通拥堵不再发生”，这种双重否定导致语意混乱，是典型的语病。
4. **文学常识** - 文学常识是高中语文学习的重要部分，题目中涉及到《红楼梦》、巴金的《家》、海明威的《老人与海》以及鲁迅的《呐喊》等经典作品，考察学生对作品人物、情节、作者及其主题的理解。
5. **节奏感与审美** - 文字中提到了节奏在艺术中的应用，包括音乐、舞蹈和歌唱。讨论了节奏在生理和心理层面的影响，以及在审美体验中的作用。比如听戏曲时的“打板”现象，展示了节奏如何引导和影响听众的情感共鸣。
6. **诗词鉴赏** - 李白的《蜀道难》和韩愈的《听颖师弹琴》被用来分析诗词的节奏和情感表达。李白的诗给人崇高和惊惧的感觉，节奏较慢且起伏不定；而韩愈的诗则展现了音调的变化和情感的转移，从儿女情长到英勇激昂，再到广阔飘渺，最后的跌宕起伏。
7. **诗歌节奏与情感传达** - 通过诗词的节奏变化，艺术家可以传达特定的情感和思想，听众则通过节奏体验并共鸣于诗人的情感，这是艺术表达和审美体验的核心。
这份试题覆盖了高中语文学习的多个核心知识点，包括汉字拼音、词语运用、语病辨析、文学常识、节奏感和诗词鉴赏，全方位检验了学生对汉语语言和文学的理解与掌握。
