【知识点】
1. 语文试卷结构与题型：试卷包含了选择题部分，涉及了字音、字形、成语运用和语病辨析等基础知识的考察，体现了高中语文基础能力的测试要求。
2. 词语拼音与正确读音：试题中涉及到的词语如“遒劲”、“莅临”、“桀骜锋利”等，要求学生掌握正确的汉语拼音，这是学习语文的基础。
3. 成语理解和应用：如“短小精悍”、“慷慨解囊”、“功败垂成”等成语的正确使用，强调了成语在语境中的恰当运用是语文能力的重要体现。
4. 错别字识别：试题指出了一些常见错别字，如“搅绊”应为“搅拌”，“陨身不恤”应为“殒身不恤”，提醒学生要注意汉字的规范书写。
5. 语病判断：考察学生对语病的敏感度，如选项A中“由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件”应改为“北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件”。
6. 标点符号运用：试题中的标点符号使用题目，检验学生对标点符号规则的掌握，如引号、逗号、问号、冒号等的正确使用。
7. 古诗词引用：试题中提到了宋朝谢无逸的诗句，展示了语文学习中对古诗词理解和应用的要求。
8. 文学作品分析：如“人与生物圈计划”的介绍，虽然不是文学作品，但展示了阅读理解和分析非文学类文本的能力，这也是高中语文教学的一部分。
9. 生态环境保护意识：通过“人与生物圈计划”的介绍，体现了环保主题，强调了人与自然和谐共生的理念，这不仅是科学知识，也是人文素养的体现。
10. 实地科研与国际合作：中国参与的“人与生物圈计划”体现了科学研究的国际合作和跨学科合作，以及实地科研的重要性，这在当今全球化的背景下具有重要意义。
11. 自然保护区的作用：以长白山为例，说明自然保护区在生态系统研究和环境保护中的作用，以及它们在全球生物多样性保护中的地位。
12. 优化生态系统的研究：长白山自然保护区作为研究对象，旨在揭示如何实现森林的优化结构，为中国乃至全球的林业发展提供借鉴。
总结来说，这份高一语文期中考试试题覆盖了语文基础知识、语言应用、传统文化、环境保护等多个方面，全面检验学生的语文素养和综合能力。同时，试题也体现了教育对于培养学生的文化意识、科学素养和全球视野的重视。
