福建省长泰县第二中学2020学年高一语文下学期第一次月考试题（无答案）.doc

【知识点】 1. 昆虫学习能力：昆虫不仅有本能行为，还能通过学习来辨别和适应环境。例如，烟草天蛾能学会通过气味区分食物和非食物，这表明它们的神经系统具有重组能力，能对环境刺激进行编码处理。 2. 学习能力的差异：不同类群的昆虫学习能力存在差异，低等昆虫学习能力相对较差，而社会性昆虫（如蜜蜂和蚂蚁）学习能力强，行为复杂。同种昆虫在不同发育阶段的学习能力也有显著差异。 3. 印记学习：这是一种特殊的学习行为，仅在昆虫生命早期的“关键期”内发生，如若昆虫在关键期内获得了对某种显著刺激的记忆，这种记忆可以终身保留并影响其后续行为。 4. 联系学习：这是昆虫学习的主要类型之一，昆虫能将中立刺激与有意义的刺激联系起来，如菜粉蝶将颜色与黑芥子苷联系，提高产卵效率。 5. 行为可塑性和学习能力的关系：食性越广的昆虫，面对的环境复杂度越高，行为可塑性越大，学习能力也越强，这有助于它们适应多变的环境。 6. 学习能力的重要性：学习能力对昆虫的生存和繁衍至关重要，能帮助它们更好地应对环境变化，如大黄蜂通过学习能采集更多花蜜。 7. 古代汉语知识： - 通假字：古文中某些字与现代汉语中的字音近或形似，可用一词代替，如选项中的"生"通"性"，"受"通"授"，"颁"通"斑"。 - 句子解释："内立法度，务耕织"中的"务"意为"努力从事"，"于是秦人拱手而取西河之外"的"拱手"意为"轻松地"，"孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策"的"因"意为"沿袭，沿用"。 这些知识点反映了高中语文试卷中涉及的生物学、心理学和古代汉语等多个领域的知识，旨在考察学生的综合理解和分析能力。