七年级语文上册《羚羊木雕》精品同步测试 鄂教版.doc

【知识点】 1. 语文测试：此文档是一个七年级语文上册的同步测试，主要针对课文《羚羊木雕》进行。测试内容包括基础的字音、形似字的组词、词语解释、选词填空等，旨在检验学生对课文的理解和语文基础知识的掌握。 2. 字词学习：测试涉及的字词如“犄角”、“怦”、“藏”、“脸颊”、“攥”等，要求学生能准确地给加点字注音，同时通过形似字组词来考察学生的词汇辨析能力。 3. 词语理解：题目中提到了“形影不离”、“婆婆嘴”、“仗义”、“满不在乎”等词语，这些都是通过上下文来理解词义的例子，让学生学会在语境中把握词语含义。 4. 选词填空：这部分测试学生的语感和词汇应用，如“爸爸的声音一直很（平静）”、“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”这样的句子，需要学生根据语境选择恰当的词语。 5. 文章理解：通过奶奶的话“算了吧，这样多不好。”来推测人物心理和故事背景，考察学生的阅读理解和推理能力。 6. 心理描写：要求学生设想万芳的心理活动，锻炼学生的同理心和表达能力。 7. 情节理解：测试涉及课文中的情节，如“我”对朋友反悔、父母的要求等，以及这些情节对人物情感的影响。 8. 景物描写与心情的关系：如“冷冷的”月光反映了“我”内心的悲伤和不安。 9. 角色行为分析：万芳将小刀塞给“我”，显示了她的宽容和友谊。 10. 内心矛盾：最伤心的原因是“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”。 11. 责任分配：文中“我”在自责的同时，也暗示可能怪责父母的决定。 12. 家庭教育讨论：父母要求“我”要回羚羊木雕的行为引发对家庭教育方式的思考。 13. 诺言的重量：文中“一诺”指父亲承诺在新年让姐姐穿上新衣服。 14. 词语填空：根据上下文，填入的词语应分别为“嫉妒”、“仓促”、“挖苦”、“奢望”。 15. 文章结构解析：开头一段的作用是引出主题，即实现诺言也是爱的一种表达。 16. 爱的深意：父亲不辞辛劳地买到新衣，表现出对姐姐深厚的爱和承诺的重要性。 17. 故事情节梳理：姑姑送给姐姐一件粉红色上衣；爸爸在紧急情况下将其送给邻大哥的女朋友；姐姐感到委屈；爸爸用仅有的钱在新年前一天买到同样的上衣。 18. 父亲的回答：可能是对姐姐的安慰，解释他这么做的原因，再次强调他的承诺和对姐姐的爱。 以上是对文档中涉及的知识点的详细解析，涵盖了语文基础知识、文章理解、人物心理分析等多个方面。