七年级语文上册《短文两篇 蝉 贝壳》同步练习1 人教新课标版.doc

【知识点】 1. 课文分析：《短文两篇 蝉 贝壳》是七年级语文上册的一篇课文，由两篇短文组成，分别是《蝉》和《贝壳》。这两篇文章通过讲述蝉和贝壳的故事，引导学生思考生命的价值和意义。 2. 生命哲学：《蝉》中，作者探讨了生命的短暂与坚韧，蝉17年的等待只为一个夏天的歌唱，表达了生命的无常和坚韧精神。《贝壳》则通过贝壳的精致和永恒，引发了对生命短暂但可以留下痕迹的思考。 3. 语文基础知识：题目中包含了字词注音、形似字辨析以及成语解释，旨在训练学生的语文基础能力。例如，“收敛”（liǎn shōu）、“贝壳”（ké qiào）等，以及成语“合拢”、“持续嘈杂”、“卑微”、“一丝不苟”。 4. 文意理解：《蝉》中蝉的叫声并非前后矛盾，而是从烦人到宽恕，体现了作者对生命的理解和尊重。《贝壳》通过古人用贝壳做货币，强调贝壳的珍贵，进而引发对生命价值的探讨。 5. 思考与写作：题目鼓励学生设身处地思考，假如自己是蝉，会怎样思考和行动，以增强学生的同理心和创造力。 6. 句子感悟：如“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”这句话揭示了作者对生命的深刻理解，从蝉的生命周期中悟出对生命的敬畏和接纳。 7. 成语运用：考查学生在语境中正确使用成语的能力，如“巧夺天工”用于形容人工制品而非自然景观，“不耻下问”是指向不如自己的人请教，“左右逢源”形容说话做事圆滑，而非知识渊博，“刮目相看”表示重新评价某人的改变。 8. 仿写句子：鼓励学生用相似的句式表达对生命的理解，如“我要做不懈的探索者，用智慧照亮每一片未知的领域。” 9. 漫画理解：需要学生通过观察漫画，提炼主题，用简洁的语言描述内容，并用成语或俗语概括主题。 10. 语言品味：通过品读句子，理解作者的情感和寓意，如“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”引导学生思考如何在日常生活中实现生命的价值。 11. 阅读理解：对《蝉》和《贝壳》两篇短文进行深入解读，分析作者的观点和情感，理解文章主旨。 综上，这些知识点涵盖了语文学习的基础知识、阅读理解、写作技巧和对生命哲学的探讨，旨在全面提升学生的语文素养和人文素养。