【标题解析】
"七年级语文 暑假专题—词语的语义同步练习北京实验版.doc" 这个标题表明这是一个针对七年级学生的语文学习资料，特别关注词语的语义理解，是暑假期间的学习专项练习，适用于北京实验版教材。
【描述分析】
描述中的内容进一步确认了这是一份语文学习材料，主要目的是帮助学生在暑假期间通过同步练习提升对词语语义的理解，适应北京实验版的课程标准。
【标签解读】
"语文试卷 课件 word资料" 的标签揭示了这份文档的性质，它既是语文课后练习卷，也可以作为教学辅助课件使用，以Word文档格式呈现，方便打印和电子阅读。
【内容详解】
1. **词语的语义选择题**：
- "薄地"：在这道题中，正确选项是④“不肥沃”，意指土地贫瘠。
- "出名"：正确选项是④“显露”，意味着使名声显现出来。
- "深厚"：选择③“（感情）厚”，指的是情感深厚。
- "神效"：应选②“特别高超或出奇，令人惊异的”，表示效果神奇。
2. **字典查解**：
- "酣梦"：加点字“酣”的解释是“尽兴、畅快”，形容睡得香甜。
- "无可言喻"：加点字“喻”的意思是“说明”，形容无法用言语表达。
- "神秘"：加点字“秘”的含义是“秘密的”，表示难以理解或难以捉摸。
- "徒手"：加点字“徒”的意思是“空的；没有凭借的”，在这里表示赤手空拳。
3. **语境修正题**：
- 第一句修正后的版本更加口语化和得体，将“自改革开放以来”改为“自打改革开放”，“日益美满”变为“越过越红火”，“从事田间劳动”改为“下地干活”。
- 第二句中，“拍巴掌的声音”在正式场合显得不够庄重，修正为“掌声”更为恰当。
这份语文练习资料旨在提高学生的词汇理解和语言运用能力，通过实际操作加深对词语含义和语境应用的理解，同时，通过修正不当表述的练习，让学生了解日常交流与正式场合用语的差异，培养良好的语言习惯。
