【知识点】
1. 语文考试结构：文档描述的是宁夏银川市2020届九年级语文上学期期中考试的试题，通常这类考试包括多个部分，如积累（默写、汉字纠正）、综合性学习（开场白设计、对联修改）、阅读理解（对话理解、诗词鉴赏、画面描述、文字应用）等。
2. 古诗词积累：试题中包含了多首古诗词的默写，如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、苏轼的《江城子·密州出猎》、杜甫的《望岳》、《春望》、范仲淹的《渔家傲·秋思》、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李商隐的《夜雨寄北》、陆游的《游山西村》、杜牧的《泊秦淮》、晏殊的《浣溪沙》、王维的《使至塞上》、崔颢的《黄鹤楼》。这些都是初中阶段要求学生掌握的基本诗词。
3. 汉字纠正：考察学生对汉字的正确书写，指出并改正错别字，例如“一年之季在于春”的“季”改为“计”，“稍纵既逝”的“既”改为“即”，“一愁莫展”的“愁”改为“筹”，“哀声叹气”的“哀”改为“唉”。
4. 修辞手法：在综合性学习中，开场白设计要求使用至少一种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，旨在提升学生的语言表达能力。
5. 对联构造：对联是对仗工整的文学形式，要求上下联内容相关，字数相同，平仄相合。题目中“念故人，欢欢喜喜包粽子”与“庆佳节，敲锣打鼓赛龙舟”是对联的上下联，但下联的“庆佳节”与“念故人”在内容上并不对应，需要修改。
6. 语境理解：“擦边球”在体育术语中指打球时靠近边界而没有出界的情况，在文中指的是写作时接近某种文体却不完全符合其特点，导致文体不明。
7. 诗词品析：这要求学生选取熟悉的诗人及其诗句进行分析，如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，品析其表现的雄心壮志和对人生哲理的洞察。
8. 画面联想：根据给定的画面内容，引导学生发挥想象力，进行描述和联想，锻炼他们的观察力和表达能力。
9. 逻辑推理：“二氧化碳浓度严重超标”是对健康有害的环境因素，应放在“对健康十分有害”的前面，形成因果关系。补充句子时，需要说明人类应采取的措施或现状的严重性。
10. 阅读理解：这部分涉及对文本的理解和信息提取，如找出文章段落的层次划分，理解文中人物的情感态度，分析文章主题等。
通过这份试题，可以看出初中语文教学的重点在于培养学生的基础文化素养，包括古诗词积累、汉字书写、语言运用、修辞手法、传统文化理解以及逻辑思维和创新能力。同时，也强调了环境保护意识的培养。
