这篇文档是一份语文试卷，属于2020届九年级上学期期中考试的试题，采用了新人教版教材。试卷内容涵盖了多个语文基础知识和技能的考核，包括汉字书写、字词拼音、错别字修正、语病判断与修改、诗词默写、文学常识以及古诗文阅读理解。
1. 积累与运用部分：
- 考查了汉字规范书写，要求学生抄写"郑重其事"和"言行相顾"这两个成语，强调书法的规范、端正和整洁。
- 字词拼音与错别字校正：提到了"强聒不舍"（qiǎng guō bù shě）、"辛苦恣睢"（xīn kǔ zì suī）、"重蹈复辙"（应改为“重蹈覆辙”，chóng dǎo fù zhé）、"润如油高"（应改为“润如油膏”，rùn rú yóu gāo）四个词，检验学生的词汇基础和汉字识别能力。
2. 语病判断与修改：
提供了一句话，要求学生找出其中的语病并提出修改意见。句子为“时光的流逝不能让我淡忘对故乡的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。”这里的问题在于“愈发”和“日久弥坚”重复，可以修改为“时光的流逝不能让我淡忘对故乡的思念，反而，随着年龄的增长，对故乡的思念更加深厚。”
3. 词语运用：
提供了四个成语——“十拿九稳”、“心无旁骛”、“激情澎湃”、“刻骨铭心”，要求学生选取其中两个造句，测试学生对成语的理解和应用能力。
4. 文学常识：
提到的作家作品包括余光中的《雨说》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、《史记》以及鲁迅的《故乡》。这些知识点考察了学生对著名文学作品和作者的认知。
5. 古诗文阅读理解：
包含两篇古文，一篇是《战国策》中的《唐雎不辱使命》，另一篇是关于王羲之的逸闻。古文阅读不仅考察学生对古代汉语的理解，还涉及到对历史人物和事件的了解。
在《唐雎不辱使命》中，秦王企图用五百里土地换取安陵，安陵君拒绝，派唐雎出使。秦王以军事实力威胁，唐雎坚定回应，展示了外交智慧。在王羲之的故事中，描绘了他热爱鹅和书法的情趣，以及他的随性和书法的珍贵。
综合以上内容，这份试卷旨在检测学生的语文综合素养，包括词汇积累、语言运用、文学鉴赏、古文阅读等多个方面，要求学生具备扎实的基础知识和良好的文化素养。
