【知识点详解】
1. 语文基础知识：题目涉及汉字拼音、词语解释、病句辨析、成语替换、标点符号使用等基本语文知识。例如，"qìng"、"cī"、"zhé"、"mĭng"、"jīn"、"jǐ"的拼音辨析，"罄竹难书"、"悄然"、"车辙"、"瞑目"等词的读音，以及"掌故"、"落第"、"浪人"的含义。
2. 成语应用：题目中出现了"莫衷一是"、"目空一切"、"花团锦簇"等成语，需要理解它们的含义并选择合适的替代成语。例如，"莫衷一是"可以替换为"众说纷纭"，"目空一切"可替换为"狂妄自大"，"花团锦簇"可以用"姹紫嫣红"替换。
3. 病句识别：题目中列举了几个语病例子，如"A"选项的指代不明，"B"选项的重复表述，"C"选项的不合逻辑。正确的句子应该是没有语病的，如"D"选项的结构清晰。
4. 标点符号使用：题目的第五题考查了标点符号的正确使用，如问号、逗号、冒号、引号等的应用。例如，A选项的问号是否应该改为逗号，B选项的括号是否多余，C选项的双引号使用是否恰当，D选项的引号是否需要加上书名号。
5. 文言文默写：题目要求填写古诗词的句子，涉及苏轼的《水调歌头·明月几时有》、李商隐的《无题》、欧阳修的《醉翁亭记》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、吴均的《与朱元思书》以及范仲淹的《苏幕遮》等。这要求学生对古诗词有良好的记忆和理解能力。
6. 诗歌理解：通过知更鸟和野鸽的故事，引出"量变引起质变"的道理，即微小的事物积累到一定程度会产生重大影响。这不仅是语文知识，也是生活哲理。
7. 古诗文阅读：题目中包括两首描写早春景色的诗歌，分别是杨巨源的《城东早春》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，要求学生理解和欣赏诗歌中的意象和情感。
该语文试卷主要测试了学生的汉字拼音、词汇理解、语病辨析、成语应用、标点符号使用、古诗词积累与理解以及文学鉴赏等方面的能力。通过这些题目，可以评估学生的语文综合素养，并有助于教师了解学生在语文学习中的弱点，以便进行针对性的教学指导。
