2020年高中数学 第二章 算法初步 条件语句教案 北师大版必修3.doc
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2021-10-12
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条件语句
教学目标
1.正确理解条件语句的概念；2.能应用条件语句编写程序.
教学重点
条件语句的步骤、结构及功能
教学难点
会编写程序中的条件语句
课前准备
多媒体课件
教学过程：
一、〖知识再现〗
上节课所学习的三种算法语句是什么？并分别写出它们的一般格式.
输入语句、输出语句和赋值语句
输入语句的一般格式是： 输出语句的一般格式是： 赋值语句的一般格式是：
二〖创设情境〗
试求自然数 1+2+3+……+99+100 的和.显然大家都能准确地口算出它的答案：5050.
而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出教语句和赋值
语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本
算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句，这节课我们先来学习条件语句.
三、〖新知探究〗
（一）条件语句
算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句.
它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE-END IF 格式）
INPUT “提示内容”；变量 PRINT “提示内容”；表达式
变量=表达式
IF 条件 THEN
语句体 1
ELSE
语句体 2
END IF
满足条件？
语句体 1 语句体 2
是
否
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