河北省2020年高考语文一轮复习精品资料 文言双基的回归与训练 第1章 第1册 能力提升新人教版.doc

【文言文基础知识训练】 在高考语文复习的过程中，掌握文言文基础知识至关重要。这份资料针对的是河北省2020年高考的一轮复习，主要聚焦在文言文的基础知识和能力提升上，尤其适用于新人教版的教材。通过一系列的练习题，考生可以深入理解和运用文言词汇和语法。 1. 加点词的解释： - "且贰于楚也"中的"贰"意为从属二主，表明对两国的忠诚度不一。 - "焉用亡郑以陪邻"中的"陪"意为增加，此处表示使邻国的领土增加。 - "朝济而夕设版焉"的"设版"是指筑土墙用的夹板，这里指修建防御工事。 - "既东封郑"的"封"在这里是动词，意为以……作为疆界。 - "又欲肆其西封"的"肆"指延伸，扩张，表示扩大领土范围。 - "若不阙秦"的"阙"意为侵损，削减，表示削弱秦国的实力。 - 其他诸如"失其所与"（失去盟友）、"贾人夏则资皮"（商人夏天储备皮货）等，都要求考生理解古汉语中特殊词汇和表达方式。 2. 通假字和古今异义词： - 例如，"丈夫二十不取"的"取"通"娶"，古代男子二十岁成婚。 - "公与之饩"的"饩"是发放、赠送的粮食，体现古人待客之道。 - "纳宦其子"的"纳"不是交纳，而是接纳，让儿子去做官。 3. 选择题的考察： - 这些题目旨在检验考生对文言文中通假字、词义理解以及虚词用法的掌握程度。 4. 重点词汇和成语： - 如"进不用命"强调服从命令，"形貌昳丽"描述人的外貌光艳美丽，这些都是在古文中常见的表达方式。 5. 虚词的用法： - 虚词如"以"、"其"、"夫"等在文言文中有着丰富的用法，需要考生能灵活辨析。 通过这些训练，考生不仅可以提高对文言文的理解能力，还能增强翻译和分析文言文段落的能力，为高考语文的阅读理解和作文部分打下坚实基础。在实际的高考复习中，考生应结合更多的例句和上下文进行练习，以便更好地掌握这些文言基础知识。同时，对古代文化背景的了解也有助于更深入地理解文言文的内涵。