这篇文档是针对七年级语文下册的一篇课文——《爸爸的花儿落了》的导学案，旨在帮助学生深入理解和分析这篇课文。课文通过讲述作者与父亲的故事，展现了父爱的深沉与严格，同时也描绘了作者的成长历程。
1. **标题的双关含义**：
标题“爸爸的花儿落了”具有双重含义，字面上指的是父亲精心照料的花凋谢了，而深层含义则是象征父亲的离世，通过花朵的枯萎隐喻生命的消逝，表达了作者对父亲深深的怀念之情。
2. **插叙手法**：
文章中插入了对过去事件的回忆，如父亲对作者的严厉教育和对花的热爱，这是记叙文常见的插叙手法，它丰富了故事内容，使人物形象更加饱满，同时加深了主题的表达。
3. **父亲形象的塑造**：
父亲是一个外表严厉但内心充满爱的人，他教育孩子要有勇气面对困难，不许逃避。他对孩子的严格要求，如不让乘坐校车，不允许逃学，都是为了培养孩子的独立性和责任感。同时，他也是一个深情的人，对于弟弟的去世感到极度痛苦，且非常爱护花朵，反映出他对生活的热爱和对美的追求。
4. **记叙中的伏笔与照应**：
故事中，父亲让作者去银行寄钱的情节，是父亲去世前对她独立性的锻炼，为后面作者在父亲去世后能够冷静处理事情埋下了伏笔。同时，文章前后提到的花，如开头的盛开和结尾的凋零，形成了照应，暗示了父亲生命的轮回。
5. **学习程序与内容**：
学习过程中，学生需要关注父亲的形象，理解父母的深情，同时学习如何在叙述中运用伏笔和照应，提升文学鉴赏能力。此外，标题的寓意也是学习的重点，让学生体会文字背后的情感深度。
6. **文章结构与情感基调**：
文章以“花”为线索，串联起全文，情感基调既包含了对父亲的敬爱，也包含了成长的哀愁和对未来的坚定。从文章开头到结尾，花的意象变化反映了情感的变化，从生机勃勃到凋零，对应了父亲生命历程的转变。
7. **成长体验**：
作者在经历了一系列事件后，尤其是父亲的离世，真正意识到自己已经长大。这种成长体现在她面对问题时的镇定和安静，以及认识到自己需要承担的责任。
8. **当堂检测**：
学生需要掌握文章的基本信息，如作者、作品出处等，并能理解并分析文中父亲的态度、情感及其对主人公成长的影响。同时，通过具体情节的讨论，验证作者是否真正感受到自己的成长。
《爸爸的花儿落了》不仅是一篇描绘亲情和成长的小说，更是一篇教授学生理解文学作品，特别是掌握记叙文技巧的好教材。通过学习，学生不仅能提高阅读理解能力，还能增进对父爱的理解，感悟人生的成长历程。
