《做负责任的人》这篇文档是针对八年级道德与法治课程的一部分，主要探讨的是个人的责任感以及如何成为负责任的人。在社会生活中，每个人都有多种角色，每个角色都对应着一定的责任。责任与角色的同在意味着我们需要理解并承担起每一个角色带来的义务。
1. 在第一道选择题中，小乔作为班长和生活委员，她的负责任行为得到了认可和奖励。这道题目旨在引导学生认识到承担责任的回报可能包括无形的精神财富，如良好的自我感觉、他人的赞许和自身能力的提升。选项C（②③④）正确，强调了这些非物质性的回报。
2. 第二道题目通过调查发现，许多成功人士并不是在做他们最感兴趣的工作，而是选择了承担责任并全力以赴。这表明面对责任时，即使不是我们内心最向往的，也应该积极承担并全身心投入。选项B（①④）是正确的观点，强调了责任感的重要性，而放弃个人兴趣并不一定是必要的。
3. 第三道题目涉及到何梦茹荣获“搀扶老人委屈奖”，这个奖项是对她在面临可能的误解和委屈时，依然选择扶起老人、承担社会责任的肯定。这反映了积极承担责任的态度，不计个人得失，以及维护正义、善良助人的道德品质。选项D（①③④）正确，强调了何梦茹的行为体现了道德底线和法律义务的结合，尽管扶危济困不是法定的义务，但它是社会期待的良好公民行为。
通过这些题目，我们可以提炼出以下知识点：
1. 责任感的重要性：在社会生活中，每个人都应具有责任感，承担起自己的角色所带来的义务。
2. 承担责任的回报：承担责任不仅可以提升个人能力，增强自我价值感，还能赢得他人的尊重和认可。
3. 应对挑战的态度：即使面对不喜欢或不理想的工作，也要有责任感地去完成，因为这是个人成长的一部分。
4. 正义与道德：在面临可能的负面后果时，仍要坚持正义，乐于助人，这是社会和谐的基础。
5. 个人成长与社会责任：个人的发展和成功往往与承担社会责任紧密相关，即使牺牲部分个人兴趣，也能在责任中找到意义。
这些知识点旨在培养学生的社会责任感，让他们理解到在社会中每个人都有其独特的角色，承担这些角色意味着要负起相应的责任，而这种责任的承担不仅有益于个人的成长，也有利于整个社会的进步。
