2020年春九年级语文下册 第六单元 20《李将军列传》（第1课时）导学案（无答案） 鄂教版.doc

《李将军列传》是司马迁《史记》中的一篇，主要讲述了汉代名将李广的事迹。这篇课文是九年级语文下册第六单元的内容，旨在帮助学生理解和掌握古代文言文的阅读和翻译技巧。以下是针对该文言文的学习目标、要点和活动设计的详细解读。 学习目标： 1. 朗诵课文：学生需要能够正确、流畅地朗诵《李将军列传》，这是基础的语言表达能力训练。 2. 理解文言文词汇：学生需掌握课下注释中列出的重点文言词语的意义，为深入理解文章内容打下基础。 3. 翻译课文：学生要逐字落实翻译课文，特别是1-7段，这有助于提升文言文的翻译技能。 学习要点与难点： 重点在于正确朗诵课文和理解文言实词。难点在于全文的准确翻译，尤其是虚词的用法辨析和句子的准确表达。 知识链接： 《中考新视野》的文言文篇章可以作为辅助资源，通过课堂牵引，引导学生进行自我学习。 教学活动设计： 1. 学生活动：学生自由朗诵课文，然后借助工具书和课下注释标注生字词。接着，小组内互相检查朗诵并评分纠错。 2. 教师指导：教师可以通过介绍作品背景和情景导入激发学生兴趣，示范朗诵1-7段，并组织分组朗诵和翻译比赛，引导学生解决共同的疑难问题。 课文翻译： 课文讲述了李广的英勇事迹，如他在匈奴战争中的智勇行为，以及他的廉洁和体恤士兵的品质。李广的勇猛使得匈奴闻名而畏惧，他的射击技巧高超，且对待士兵宽厚，因此深受士兵爱戴。 课堂巩固练习： 学生需要完成识记、理解、运用题，例如独立解释加点的文言词语，以及判断句子中“之”的用法。同时，还有拓展题，让学生对有疑问的句子进行纠错和分析，以提高他们的文言文分析能力。 总结： 通过这篇《李将军列传》的学习，学生不仅可以了解历史人物李广的传奇人生，还能提升自己的文言文阅读和翻译能力。教师通过丰富的教学活动设计，使学生在互动中深化对文言文的理解，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。同时，教师的指导和反馈将帮助学生发现和改正错误，以提高整体语文素养。