【知识点解析】
1. 生命的意义与价值：本课探讨的核心问题是生命是否可以永恒，以及为何我们要珍视生命。泰戈尔的诗句“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”表达了对生命的赞美，强调了生命在有限的时间里应该充满活力，积极为社会贡献力量。生命的永恒不仅体现在个体的寿命，更在于精神和文化的传承。
2. 生命的短暂与接续：教材通过活动设计让学生理解，尽管个人生命有限，但人类生命的延续是通过一代又一代的个体实现的。生命不只是身体的延续，也包括社会关系和精神信念的传递。例如，活动二和活动三引导学生认识到，生命来之不易，每个生命都是独特的，死亡虽不可避免，但我们可以珍视生命，让每一天都充满意义。
3. 死亡与生活的态度：孔子的“未知生，焉知死”鼓励人们专注于当下，珍惜生活。死亡是生命的必然终点，但这个认识不应使我们消极，反而应激发我们更好地生活，更加热爱生命。活动四和五进一步探讨了生命如何影响家庭和社会，强调个人在生命链中的位置和责任。
4. 生命的传承关系：活动五涉及了个人、族群和文化层面的生命接续。每个人都是前人智慧的继承者，同时也是未来生命的播种者，我们在传承中发展，也在发展中传承。
5. 人生的意义与价值：活动六引导学生思考人生的意义与价值，短文中的观点可能引发学生对于自我价值的深入探索，促使他们认识到每个人都有其独特价值，通过贡献社会和个人成长，可以实现生命的深远影响。
6. 教学方法：备课素材提供了多种教学策略，如设疑导入、诗词解读、视频欣赏、小组讨论、辩论等，旨在激发学生主动参与，深入思考生命课题，促进他们对生命有更全面、更深刻的领悟。
综上，此课件内容围绕“生命可以永恒吗”这一主题，通过不同的教学活动，帮助七年级学生理解生命的短暂、珍贵，以及如何在有限的生命中寻找和实现永恒的价值。同时，它也强调了生命教育的重要性，培养学生的生命意识和人文素养。
