和提及的文件是江苏省徐州市丰县实验初级中学七年级生物上学期第一次月考试题，新人教版，格式为Word文档。这份试题主要针对七年级学生，涉及生物学科的基础知识，包括判断题和选择题，旨在检验学生对生物学基本概念的理解。
中提到的“生物试卷、课件、word资料”表明这是教学资源的一部分，可能被教师用于课堂讲解或学生自我测试。
以下是对试卷部分内容的详细解析：
1. 判断题：
- 第1题：正确。有生命的物体具备生物的基本特征，如生长、繁殖、遗传变异等。
- 第2题：错误。生物体受到刺激不一定产生运动，例如植物受刺激通常不会产生明显运动。
- 第3题：错误。观察物体时，显微镜的倍数并非越大越好，过高倍数可能导致图像模糊，适宜的倍数能保证清晰度。
- 第4题：正确。珊瑚虫是生物，而珊瑚是珊瑚虫分泌的钙质骨架，是非生物。
- 第5题：正确。巴斯德实验中，对照组未受空气污染，证明了微生物的存在。
2. 选择题：
- 第6题：D. 石头上的青苔，因为只有它具有生物特征。
- 第7题：C. 袁隆平，他因在杂交水稻领域的贡献被誉为“杂交水稻之父”。
- 第8题：C. 提出问题，这是科学探究的起点。
- 第9题：D. 细准焦螺旋，用于微调焦距，使图像更清晰。
- 第10题：B. 有光、无水，因为这不是控制单一变量的对比。
- 第11题：A. 珊瑚礁由小长大，珊瑚礁本身非生物，是由珊瑚虫分泌的物质形成。
- 第12题：D. 用擦镜纸擦，这是清洁显微镜镜头的正确方法。
- 第13题：C. 准焦螺旋，用于调整显微镜的焦距，使物像清晰。
- 第14题：D. 目镜与物镜放大倍数之积，显微镜的放大倍数是这两个倍数的乘积。
- 第15题：C. 5X、10X，放大倍数越小，视野中细胞数量越多，且视野明亮。
- 第16题：C. 低倍物镜换高倍物镜后，细胞数目减少，视野变暗。
- 第17题：B. d，显微镜下物像是上下左右颠倒的。
- 第18题：C. 较小的光圈，平面镜，光线强时用小光圈和平面镜减少进光量。
- 第19题：C. 增多，变大，降低物镜倍数会增加视野范围，细胞看起来更大。
- 第20题：D. 玻片标本上，如果移动目镜和物镜都不能移除污点，那么污点最可能在玻片上。
这些题目覆盖了生物学的基本概念，包括生物的定义、生物的特性、显微镜的使用方法、实验设计原则以及细胞的观察等。通过这些练习，学生能够巩固对生物学基础知识的理解和应用。
