【高职高专企业经营管理实务课程教学探究】
摘要中提到，当前我国高职高专企业在经营管理实务课程教学中存在诸多问题，包括理论与实践的不协调、教学模式单一、学生自主学习动力不足、教学手段落后、考核模式单调以及师资力量薄弱。为解决这些问题，文章主张在教学目标指导下创新实践教学模式，提高教材内容的实践质量，建立专业化的实践教学引导平台，以期提升教师的管理能力和实践教学质量，为完善实践教学管理体系积累经验。
关键词集中在高职高专、实务课程、教学实践和创新改革上，表明文章的重点是探讨如何通过改革提高实践教学的效果，使学生既能理解管理学理论，又能具备实际操作技能，以应对激烈的就业竞争。
前言部分指出，企业经营管理实务课程的实践教学目标是培养技术应用型人才，但现实中由于实践教学的难度，导致理论与实践的平衡失调。因此，改革的紧迫任务是引入创新实践教学模式，增加实践课程，提高教学应用效果。
在阐述现实意义时，文章提到企业经营管理实务课程对于工商管理和经济类专业的重要性，它具有广泛性和实践性，课程设计应结合高职教育目标和企业需求，强调实践教学，帮助学生提升职业技能。学生不仅要学习管理学基础知识，还应参与实践活动，构建以应用和技能提升为主导的教学体系。
在分析现有问题时，文章指出教学目标不统一，过分重视理论教学而忽视实践，以及学生对课程缺乏兴趣等问题。教师的授课方式可能限制了学生的主动性和创新能力，而新生对管理理论和实践的陌生也加剧了这种问题。
针对这些问题，文章提出了新时代下的创新实践教学引导措施。需要改革实践教学规范体系和人才培养目标，强调实践和实务性，注重技能训练和综合素质培养。要突出实践教学的核心地位，构建以职业技能为导向的理论和实践教学体系，创建专业化实践教学平台，促进校企合作，实现理论与实践的融合。同时，应量化实践教学的标准，建立完善的考核评价机制，加强实践教学指导，并推动“一企一师”制度的实施，以强化师资力量。
本文关注的是高职高专企业经营管理实务课程的教学改革，旨在通过一系列策略提升实践教学质量，增强学生的理论与实践结合能力，以更好地适应社会和企业的实际需求。
