随着医疗技术的快速发展和医疗模式的不断变革，护理专业人员在临床工作中的作用日益凸显，护理工作的质量直接影响到患者的治疗效果和医院的整体服务。外科新护士的规范化培训作为一种基础而关键的教育环节，旨在培养护士快速适应临床工作、提高护理质量和保障患者安全的能力。本研究着重于探讨改良式护理迷你临床评估量表（Mini-CEX）在外科新护士规范化培训中的应用，力图找出提高培训效果的有效途径。
Mini-CEX评估工具起源于美国内科医学会（ABIM），最初被设计用来评估内科住院医生的临床能力。它通过在实际工作场景中观察医生与患者互动的方式，来评估医生的临床技能和知识。本研究将Mini-CEX量表调整为适应外科护理的特殊性，形成了一套改良式护理Mini-CEX评估体系。
在研究中，对50名工作1至3年的外科新护士进行了三轮的Mini-CEX培训，以评估其对临床操作技能和知识掌握的提高情况。通过培训前后对比发现，新护士的考核成绩出现显著差异，说明改良式护理Mini-CEX在提升新护士临床能力方面具有积极作用。
新护士在临床实践中常面临诸多挑战，如临床经验不足、护患沟通技巧不成熟、护理安全意识薄弱以及临床胜任能力不全面等。传统的规范化培训方法往往无法完全解决这些挑战，因而需要探索更加高效且具有针对性的培训模式。《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》中提出的加强师资队伍建设、强化临床实践教学的目标，进一步强调了提升新护士培训质量的重要性。
为了确保改良式护理Mini-CEX的科学性和实用性，本研究运用了德尔菲法进行量表的编制。通过多次向具有高级职称的护士发放问卷，并汇总专家们的意见和评分，最终形成了包括不同维度和条目在内的评估量表。德尔菲法的应用保证了量表的条目能够真实反映外科护士的岗位胜任力，强化了量表的有效性。
改良式护理Mini-CEX的核心优势在于能够提供即时反馈，从而促进新护士的自我学习和持续改进。通过在临床工作中实施这种评估工具，新护士能够在实际操作中不断检验自己的能力和知识，及时发现并弥补自身的不足，使得临床技能和理论知识得到同步提升。
外科新护士规范化培训通过采用改良式护理Mini-CEX，不仅能够更精确地评估新护士的临床能力，还能在实际工作中促进新护士的快速成长，这对于提高整体的护理质量和患者满意度至关重要。随着医疗行业对护理人员的专业技能和综合素质要求的不断升高，这种创新的培训模式将成为未来护理教育改革的重要方向。在实际应用中，相关医疗机构应当给予足够的重视，并结合自身情况不断优化改良式护理Mini-CEX评估体系，从而更好地培养出适应现代医疗需求的高素质护理人才。
