小学班级综合评估方案是衡量和促进学生全面发展的重要工具，旨在通过多维度的评价体系，确保学生在学习、行为规范以及参与课外活动等多个方面得到全面关注和提升。此方案由团委制定，具体涵盖课堂综合评估、各类竞赛表现、一日常规检查以及体育活动等多个方面。
一、课堂综合评估
课堂综合评估是评估学生学习态度和行为的核心部分，主要包括学生的课前准备、课堂纪律、学习积极性以及学习效果等要素。任课教师需在每堂课结束后根据学生的表现给出等级评价，如优、良、合格，分别对应5分、4.5分和4分。《班级日志》作为记录载体，由专人管理并请教师签字确认。未登记或损坏《班级日志》将受到相应扣分，且禁止随意修改记录，否则也会扣减班级积分。学期末，教务处会统计各班级得分，第一名得100分，之后每下降一个名次，分数递减5分。
二、各级各类竞赛
竞赛成绩被纳入综合评估，分为学生个人参赛和班级集体参赛两种。个人参赛仅计算上级教育行政部门主办的正式比赛，不同级别的比赛奖项有不同的积分标准，如学校级一等奖至优秀奖分别记4分至1分，区级至国家级一等奖至优秀奖分别记6分至3分不等。班级参赛则根据获奖等级给予10分至50分的积分，代表学校参加对外开放活动视为一等奖。学期末，德育处对竞赛积分进行统计，最高分为第一名，分别计50分（学生个人类）和100分（班级类）。
三、一日常规检查
一日常规检查包括老师和大队干部两方面的评价。老师对班级一日常规的最高分为第一名，计100分，每降一名扣5分。大队干部的检查同样以最高分为100分，每降一名扣5分。具体的评分细则参照《德馨园小学日常行为标准评分细则》。
四、足球赛
足球赛作为体育活动的一部分，其积分规则按照“足球特色评比细则”执行，最高分为第一名计50分，同样每次下降一名扣5分。学期末，体育组负责统计各班级的得分。
通过这样的综合评估方案，小学班级能够全方位地了解学生的学习状况、参与度和团队精神，从而有针对性地进行教学改进和激励措施，以提高教学质量，促进学生的全面发展。同时，这也是一种有效的班级管理和激励机制，能够激发学生自我提升的积极性，营造良好的学习氛围。
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