幼儿大班社会教案：小象消防员.doc

【知识点】 1. 故事教育法：《幼儿大班社会教案：小象消防员》利用故事的形式，教育孩子们理解不同职业的价值和适合性，帮助他们初步形成对社会角色的认知。 2. 幼儿社会性发展：故事针对幼儿的社会认知阶段，通过小象找工作的情节，激发幼儿对周围人的关注，培养他们对各种职业的兴趣和尊重。 3. 人生价值观：故事传达了无论遇到多少挫折，都要坚持追求和努力的精神，让幼儿明白每个人都有自己擅长的事情和适合的工作。 4. 角色扮演与自我认知：活动鼓励幼儿通过角色扮演，发现自己的特长，理解自我与职业的关系，培养自我认知能力。 5. 语言表达训练：故事中的语言简洁明了，适合幼儿理解，同时提供问题供幼儿思考和回答，锻炼他们的语言表达能力。 6. 图片阅读理解：故事配图有助于幼儿观察和理解故事情节，引导他们观察角色特征，关联“自我”与“专业”的概念。 7. 活动设计原则：活动设计注重激发兴趣、促进理解，通过分段讲述和讨论，让幼儿深入参与，提升他们对故事内容的掌握。 8. 教育目标设定：活动旨在让幼儿能清晰讲述故事，理解故事主题，同时培养他们根据自身特点寻找合适工作的意识。 9. 实践操作环节：扩展活动让幼儿在课堂上尝试各种日常任务，模拟找工作过程，进一步强化对工作性质和自身能力的认识。 10. 情感教育：故事的圆满结局带给幼儿积极的情绪体验，同时也引导他们思考自己未来可能的职业道路，激发对未来生活的期待和想象。 总结：这篇幼儿大班社会教案以《小象消防员》的故事为载体，旨在通过故事情节和角色分析，教育幼儿理解不同职业的特性和价值，培养他们的自我认知、语言表达和社会情感。活动设计注重趣味性和实践性，让幼儿在游戏中学习，从而促进其全面发展。