(
1
)在程序
1
中,
i+=1
这句话的含义是
______________
。
(
2
)在程序
1
中,
‘
把这句话打印
100
遍
’
实际输出了
_____
遍。
(
3
)在程序
2
中,
i
的初值是
___
。
(
4
)在程序
2
中,
‘
把这句话打印
100
遍
’
实际输出了
_____
遍。
(
5
)在程序
2
中,
while i
的含义是
_________
。
34.阅读程序。分析以下关于字符拼接与转换的
Python
程序并回答问题。
students=[ '
小明
','
小红
','
小刚
']
scores={ '
小明
':95,'
小红
':90,'
小刚
':90}
print(len(students))
print(len(scores))
(
1
)
students
的数据类型是
______________
。
(
2
)
scores
的数据类型是
_____________
。
(
3
)在
scores
中,每个字符与后面的数值共同构成了一个
____________
。
(
4
)
len(students)
的返回值是
____________
。
(
5
)
print(len(scores))
的输出结果是
__________
。
35.学校开展“奇妙的数字”研究性学习活动。张轩小组
4
人决定把课题定为《探秘水仙
花数》。
(
1
)张轩使用百度搜索引擎搜索到“水仙花数”是这样定义的:“水仙花数”是指一个
三位数,它的各位数字的立方和等于其本身,比如:
153 = 1
3
+5
3
+3
3
,那么这个数就是一个
“水仙花数”。百度属于
____
搜索引擎(全文,分类)
(
2
)为了求解
100--999
这些数字中,哪些数字是“水仙花数”?张轩小组进行了算法设
计,并使用
python
编写了一段程序来求解所有的“水仙花数”,程序和运行结果下图:
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