浅析 VR 技术在文创产品设计中的运用
摘要:为了提高文创产品设计的完整性与创意性,运用 VR 技术实现全视角化产
品设计,从而更全面更深入的了解产品所具有的文化历史感。文创产品是依附于
文化而衍生的,VR 技术与文创产品设计的结合,能够将文化产品以互联网的新模
式进行传递和交流,打造全新的科技与知识并存模式。通过对 VR 技术的应用现
状进行分析与探讨,将 VR 技术与文创产品设计相融合,最终将文创产品以三维
立体模型的方式展现出来,对文化的传承与发展具有一定的指导意义。
关键词:VR 技术;文化创意;产品设计
随着传统文化的延续与创新,文化创意产品的不断繁衍,越来越多的人对文
化创意产品逐渐有了新的认识,文创产品设计也频繁出现在我们的生活中。文创
产品设计是对我国历史文化和地域文化的另一种展现与阐释。随着 VR 技术
(Virtual Reality,简称 VR)在大众面前的展现,使大多数人们能够身临其境的感
受到古今文化产品的碰撞与现代生活的融合。运用 VR 技术,给予文创产品多元
化的设计与不同角度的视野,VR 技术的持续发展为文创产品设计提供了广阔的平
台。
一、VR 技术的应用现状
VR 一词源于英文“Virtual Reality”的缩写,翻译成中文也称“虚拟现实”,VR 技
术是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术,它利用计算机生成一种交
互式的三维动态视景,其实体行为的仿真系统能够使用户沉浸到该环境中。[1]通
过对 VR 技术的运用,能够全方位调动学习者的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉
等,实现身心感受的联结,增强学习者的感受力。VR 技术所面临的受众者是人,
这就要求其尽量做到以人为本。在进行 VR 视觉或场景创作的时候,需要从第一
视角进行分析,将人的视觉、听觉、触觉等等生理反馈运用到信息处理中,最终
使所呈现的效果是空间化的、视觉化的。VR 技术在中国是一种新型产业,由于其
特殊的交互性使人们对其充满了幻想和科技,它将是文化艺术创新产品的全新表
现形式。只有 VR 技术与艺术结合在一起,才能使设计者从艺术的角度进行产品
的设计与完善。
VR 技术在教育领域应用的潜力源于其在激发学习动机、增强学习体验、创设
心理沉浸感、实现情境学习和知识迁移等方面的优势。同时,也是新产品设计与
发展的重要环节,在 VR 技术支持下使设计团队进行协同设计,不同的设计者可
以根据自己或他人的情况对所设计空间或产品进行虚拟的操作,并且能够根据所
设计的产品进行测评、讨论以及重新设计等活动。2018 年 10 月中旬前,红谷滩
新区将在招商引资、文化旅游等部分领域完成 VR 技术应用项目试点建设,在全
国率先开展城市级 VR 技术项目应用,在全区范围内初步形成 VR 技术项目应用基
础。VR 技术目前已经应用在各个领域并逐渐取得了初步成果,2019 年美国陆军
航空兵与导弹作战能力发展中心和工业界合作伙伴正在积极进行采用 VR 技术的
直升机模拟器研究,美国陆军将开始使用 VR 技术对直升机飞行员进行训练,希
望借此提高飞行员培训效率,缓解目前困扰美国多个军种的“飞行员荒”。惠州学
院旭日广东服装学院,设置了内衣三维数字研究中心,使得内衣数字技术的教学
变得生动有趣,贴近生产企业实际,大大提高了学生的学习兴趣和教学质量。增
强学生对数字化技术在内衣方面的设计、实际操作能力,以此满足内衣行业的人