大连理工大学智慧校园建设实践与思考(智慧校园建设).pdf
版权申诉
24 浏览量
2022-10-22
15:35:10
上传
评论
收藏 259KB PDF 举报
大连理工大学：智慧校园建设实践与思考
2015-06-10 中国教育网络 张巍
当前，很多高校都在开展智慧校园建设，那么什么是智慧校园？什么时候能建设成智慧
校园？智慧校园仍没有标准的定义，每个人对智慧校园的理解都有所不同。清华大学蒋东兴
认为智慧校园是高校信息化的高级状态，是对数字校园的进一步扩展与提升，它综合运用云
计算互联网、移动互联、大数据、智能感知、知识管理、社交网络等新兴的信息技术，全面
感知校园物理环境，智能识别师生个体课程和学习、工作情景，将学校物理空间和数字空间
有机地衔接起来，为师生建立职能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生以
学校资源，环境的交互方式，实现以人为本的个性化的创新服务。浙江大学鲁东明认为，智
慧校园应当涵盖便捷的办公模式、泛在的育人模式、时尚的娱乐模式和实时的科研模式，而
智慧型校园建设的目标是要使我们拥有一个“绿色节能型、平安和谐型、科学决策型、服务
便捷型”的大学校园。
大连理工大学的智慧校园思路
我们理解的智慧校园包括四个层面，即智慧的支撑平台，智慧的业务平台，智慧的数据
平台和智慧的应用平台。
在智慧支撑平台层面，一是应建设灵活、多业务、用户无感知的学校有线/无线网络，
使校园网无处不在，随处可用，满足校内外多样化的网络需求，同时整合校内外的各种网络
资源，还要可随处承载监控网络和物联网。
二是应建设便捷、安全可计量的云数据中心，要实现三个转变，即从资源分散管理，到
资源集中管理从建设资源驱动转变成为接受业务驱动，从资源被动更新转变成资源统一分配。
三是建立统一的运维平台，充分认识信息化运维的重要性，实现从传统的网络、数据中
心的基础设施运营，到面向业务的统一运维。四是建设统一的校内身份认证，包括硬件身份
证和软件身份证接口，硬件主要是通过一卡通的方式来实现，软件主要是要建立校内的统一
的身份认证平台。
在智慧业务平台层面，首先要建设好自己的核心的业务系统，核心的业务系统主要涉及
人才和教学科研等。而非核心的业务系统，我们理解为独立性较强的系统，跟其他系统没有
直接数据的交互。另外，还有部门内使用的一些小的业务系统，只是为了完成部门内的一些
小的业务，以及低于十万块钱以下小的系统与其他一些专业的工具。其次是要理顺核心与非
核心业务的办理模式，也就是明确不是所有业务的线上办理，都必须有相应的业务系统来支
撑，也不是所有的业务都必须要建设相应的业务系统，核心的业务肯定要通过业务系统来办
理，非核心的业务要通过“统一业务平台”，也就是门户中的办事大厅来办理。用户统一申
请业务，业务通过平台流程提交业务部门来办理。
在智慧数据平台层面，我们认为首先应该建立涵盖学校人员、教学科研等管理的全部的
信息数据库，这也是智慧校园的基础。另外，还要建设规范的数据，表现在数据标准一定要
统一，数据要完整、准确、规范，数据的生产使用单位以及他们之间的逻辑关系清晰，还要
资源评论
