1 设计目的
本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。学生通过理论设计
和实际制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《数字电子技术》一书中所学的理论知识和实验技能，掌
握模拟电子系统的一般设计方法，提高设计能力和实际动手能力，为以后从事电子产品打下良好的基础。
提高学生的就业竞争力，激发我校大学生事实就是，刻苦钻研，发扬团队合作精神，培养学生的创新思维
和动手实践能力。加强学生对专业前沿技术的学习和能力的培养。例如，焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实践的过程中不仅可以充分运用所学知识于实际中，还可锻炼学生的思维能力和知识拓展
能完成力，调动学生学习电子信息技术的积极性。
2 设计任务与要求
所设计的电路，并且能够顺利实现所要达到的目的。充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
1，打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课程的设计和制作调试过程；。
2，根据技术指标的要求画出设计电路图，画出印制电路版图；
3，设计时间：一周；
4，写出模电课程设计报告电子稿一份，在规定时间上交给老师，并达到老师的要求；
5，人员分组为三、四人一组，在一个班级不能选用同一课题设计；
6，制作 PCB 版。
3 设计方案与论证
3.1 设计方案
本电路由 555 组成的多谐振荡器和 CD4017 十进制计数器／脉冲分配器组成。10 颗发光二极管模拟幸运
物，当按下启动键 1 秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某
颗灯上。可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。47μF 电解电容的数值决定延迟时间，1μF 的电解
电容数值决定循环速度。电源供电电压为直流 5V，也可以采用 3 节 1.5V 电池供电。
3.2 设计论证
若当按下开关 1 秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终停于某颗灯上。
重复试验，停留的位置随机。则设计成功,否则,设计失败。
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