教师信息管理系统C语言课程设计讲解学习.pdf

课程设计任务书

计算机科学与技术 专业

2010

年级一班 陈金禾

U

一、

设计题目

教师信息管理系统设计

二、 主要内容

教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、 住址、

电话等(教师号不重复)。试设计一教师信息管理系统，使之能 提供以下功能：

三、 具体要求

围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：

1

、认真阅读《

C

语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、 意义和要

求；

2

、快速总结

C

程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设 计和函

数的调用；

3

Tuber C

C++

分工及安排，不允许重题现象。

5

．学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成 课程设

计的任务。

6

．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。 本次课程设计的重

点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之 间的调用关系；利用文件操作函

数，建立数据库并完成对数据库的各 种操作；掌握几种典型算法的应用（如：

冒泡法、选择排序法和折半 查找法）。同时锻炼学生根据题目进行分析、设

编码”的现象。建议将时间分为三个阶段：

第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各 程序模块

的算法，并画出相应的

N-S

第二阶段，根据

N-S

图编写程序代码并单独调试，再将调试通过 的各个子

模块进行集成调试；

第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上， 并参加

答辩

三个阶段时间分配的大概比例是：

:

:

3

•主要程序的框图(要求用

N-S

图)；

4

5

•课程设计的总结报告，主要包括以下内容：

一•题目设计思想简述 ......................................................................................................

二•程序的

—

S

图 ...........................................................................................................

2.1

N

S

2.2

N

2.2.1

2.2.5

4.1

4.2

4.3

4.7

5.1

5.2

5.3

5.4

struct teacher

{