从提供的文件信息中，我们可以识别出文件标题为《人教版一年级数学(上册)加减混合运算带答案(A4版).pdf》，该文件的描述信息与标题相同，内容中提供了大量的数学加减混合运算题目，并且已经给出了对应的答案。
根据文件内容的描述和提供的部分内容，以下是可以提炼出的相关知识点：
1. 数学运算：文件中包含大量的加法和减法运算，这些都是数学基础知识点。例如，“67+9”就是加法运算，而“90-40”则是减法运算。
2. 加减混合运算：文件中的题目涉及加法和减法的混合使用，这对于培养学生的运算能力和逻辑思维能力至关重要。例如，“21+8+10”和“16-9+40”都是加减混合运算的例子。
3. 简单方程式求解：虽然没有直接出现等号，但通过分析题目结构，我们能够理解题目背后的方程式求解原理。例如，“6+2=10-8”这一题目可以看作是一个简单的方程式，两个等式两边的数字分别相等。
4. 数字认知与组合：文件中的数字都是基础的个位数和十位数，对于一年级学生来说，这是对数字进行认知、组合和运算的重要过程。
5. 运算顺序和口算能力：由于加减混合运算涉及到不同的运算顺序，学生需要学习并掌握从左至右顺序计算的原则，同时提升心算能力。
6. 正确答案的重要性：提供答案的做法有助于学生进行自我检查，理解自己运算过程中的对错，加强记忆和学习效果。
7. 数学表达规范：文件中虽然有些数字和运算符存在扫描识别错误，但在教学中，规范的数学表达是基本要求。比如正确的数学书写、运算符号使用等。
8. 数学运算的验证：学生在完成运算后，通过与答案对比，可以验证自己的运算结果是否正确，这有助于学生建立正确处理问题和解决问题的信心。
9. 教学方法的适应性：对于低年级学生，教师和教材在设计这些练习题时，通常会考虑题目的难易程度和知识的承接性，确保学生能够在适合自己的节奏下掌握知识点。
10. 数学解题策略：学生在解决加减混合运算问题时，会逐渐学习并运用一定的解题策略，比如先进行加法运算还是先进行减法运算，如何在心算时快速而准确地处理进位和借位等问题。
11. 重复练习的价值：通过重复练习加减法，学生能够更好地记忆数字和运算规则，逐步提高运算速度和准确度。
12. 注意力与集中力的培养：面对一系列的加减运算题目，学生需要保持注意力集中，这样在解决问题的同时也锻炼了他们的注意力。
总结来说，文件内容涉及了数学基础教育中的多个知识点，特别是对于加减法的运算以及运算能力的培养，对于一年级的学生来说是打好数学基础的关键。通过对这些基本运算的熟悉和掌握，学生将能够在未来的学习中，更好地应用数学知识解决更复杂的问题。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
