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二是增强了 “一岗双责〞意识, 强化了 “责任追究制〞和 “一票否决制〞, 将平
安管理工作与教师评估考核挂钩, 引导教师认真履行好自己的教育教学与平安管
理双重职责,从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。
二、积极主动,加强落实,不断形成科学的管理流程
平安工作关键在于落实。为确保各项消防平安管理制度的落实,我们通过做到
“三化〞,即 : 管理流程标准化、隐患排查日常化、整改督办标准化,提高了学
校消防平安管理的实效性。
1. 管理流程标准化。 我们结合学校实际, 初步形成了 “发现问题 制定流程〞的
平安管理模式。根据案例的经验教训,学校制定相应的管理流程。
2. 隐患排查日常化。学校本着平安工作 “排患务尽、不留死角〞的原那么,建
立完善了 “三级自查〞制度 : 一是专门设立了一名平安隐患检查员李康才,每天
负责巡视校园, 主要从课堂教学秩序、 教师办公环境、 校园各项设施几方面进行
检查,发现问题及时向平安分管领导汇报。 二是坚持全员值班制度, 每天由班主
任在各个岗位值班,并任命两位平安督察员孙依群和李康才,每天 7:20 开始对
整个校园进行检查,并做好记录,发现问题及时汇报。三是实施月检制度,由平
安领导小组负责,组长、副组长对校园各方面进行全方位检查。
3. 整改督办标准化。对于排查出的重大校园平安隐患,平安领导小组成员立刻
口头或书面提出、 限期整改, 学校校长室在发现隐患要求相关部门限期整改, 并
实行跟踪督办,严格验收,谁出问题谁负责,确保整改工作落实到位。
三、确保稳定,加强防范,努力完善有效的预防机制
我们在平安工作中, 注重早预防、 早知情、早处理, 抢先机,除隐患。做到 “三
个防范〞,即 : 设施防范,教育防范,管理防范。
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