由于提供的文件内容是扫描文本，存在一定的识别错误和不连贯性。但在这些片段中，我们可以提取一些与C语言计算机二级考试相关的知识点。
我们能够识别出这是关于C语言考试题目的部分内容。从题干中，我们可以推测到这可能是选择题、填空题或代码分析题。虽然存在OCR识别错误，但仍然可以提取出相关的编程概念和语法。
例如，第(15)题出现了一个整型变量赋值的问题，考察了运算符优先级和赋值语句的正确使用。根据C语言的规定，赋值运算符“=”的优先级低于加法运算符“+”，因此选项B) a=b=c+1;是正确的。
第(16)题涉及到了字符串和整型变量的输入。可以看到这里有一个带有格式化字符串的scanf函数的使用。这是一个常见的考点，考生需要知道如何正确地使用scanf函数来获取用户输入，并且正确处理输入格式。
第(17)题到(27)题，虽然识别的题目内容有些混乱，但是可以推断出其中涉及到if语句、for循环、while循环、switch语句、函数定义和调用等基础的C语言编程结构。考试的这些题目可能是要求考生根据给出的代码片段来判断输出结果，或者填补代码中的空白。
第(28)题中提到了数组和指针的使用。在C语言中，数组名可以作为指向数组首元素的指针使用。例如，char s[10];中的s实际上是一个指向字符的指针。这要求考生对指针和数组有深入的理解。
第(29)题中的代码片段显示了递归函数的使用。函数fun()遍历字符串中的字符，如果字符为奇数位置，则进行打印。这里需要考生掌握字符数组（字符串）的处理、循环结构和递归概念。
第(30)题可能考察了动态内存分配和指针操作的知识。在C语言中，malloc()函数用于动态分配内存，而指针则是对这些内存地址进行操作的工具。这个问题可能是要求考生判断内存分配是否正确，以及如何通过指针访问和修改动态分配的内存。
整个文件内容虽然因为OCR技术原因存在不完整性，但是根据有限的信息，我们可以推测这是一个典型的C语言二级计算机考试内容，涉及到基础语法、控制结构、数据类型处理、内存管理等知识点。考生需要对C语言的基本概念有全面的了解，包括变量声明、数据类型转换、运算符使用、函数的定义和调用、控制结构（如if、for、while、switch语句）的使用，以及数组和指针的管理等。
对于准备参加此类考试的读者，建议重点复习和掌握C语言的基础知识点，尤其是对于代码的逻辑结构和语法规则要有准确的理解。此外，通过大量的练习题来提高解决实际问题的能力也是非常必要的。
