少儿英语：45种有趣的课堂游戏
1.过山车(get on the train)
游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里
的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
2.下命令(up and down)
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手
拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再
给别人下指令。
3.争分夺秒(urgent task)
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。
（也可传问题和句子）
4.无敌转转转(turn turn)
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后
快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5.点手掌(catch the finger)
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
6..魔力手指(magic finger)
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜
这些游戏都是针对少儿英语教学设计的，旨在通过互动和趣味性增强孩子们学习英语的兴趣和效果。以下是这些游戏涉及的关键知识点及教育价值：
1. **过山车(get on the train)**：这个游戏强调团队合作和口语表达，让学生在移动中练习句子或单词，促进语言的自然流动。
2. **下命令(up and down)**：这个游戏锻炼反应速度和词汇记忆，通过传递命令让学生们不断重复和巩固单词。
3. **争分夺秒(urgent task)**：团队竞争元素能提高学生们的合作精神和时间管理能力，同时强化单词或句子的记忆。
4. **无敌转转转(turn turn)**：通过快速识别和反应，这个游戏有助于提高学生的注意力和词汇应用技巧。
5. **点手掌(catch the finger)**：此游戏培养学生的听力理解和快速反应，同时增加了师生间的互动。
6. **魔力手指(magic finger)**：预测和记忆游戏，激发学生对单词的联想能力和专注力。
7. **五体投地(body)**：利用身体部位记忆单词，使学习过程更生动有趣，帮助孩子形象记忆。
8. **抢椅子(get the chair)**：结合竞争和单词学习，提高了学生的参与度和词汇记忆。
9. **相反动作(opposite actions)**：通过与老师做相反的动作，锻炼孩子的注意力和单词操练。
10. **谁最快(who is the best?)**：速度与准确性的挑战，强化学生的即时反应和单词掌握。
11. **照镜子(Look in the mirror)**：模仿老师的动作，加强语言模仿和理解能力。
12. **听名字(whose name?)**：训练学生的听力和即时反应，同时增加课堂趣味性。
13. **看手势(gesture)**：通过手势识别，增强孩子对单词的理解和记忆力。
14. **照镜子 look at the mirror**：与上一游戏类似，但更侧重于模仿和同步动作。
15. **狼来了 the wolf is coming**：安全的追逐游戏，激发孩子们的参与热情和单词运用。
16. **猜声音 guess the sound**：听力训练，提高孩子对声音和单词的敏感度。
17. **藏小手 hide the hands**：提高反应速度，同时练习单词。
18. **猜拳 stone scissors and clothes**：寓教于乐，巩固单词记忆。
19. **传话 whisper**：团队协作和听力理解的双重挑战。
20. **老狼，老狼，几点了？Wolf wolf what’s the time?**：结合时间概念，提高孩子们对时间表达的熟悉度。
21. **邮递员(postman)**：培养逻辑思维和句子构建能力，适合句子操练。
22. **魔力之手（magic hand）**：教师引导式游戏，便于个别或小组提问。
23. **背靠背 (back to back)**：通过背面贴单词或图片，提高学生对词汇的识别和记忆。
这些游戏都巧妙地融入了英语教学的关键要素，如词汇记忆、口语表达、听力理解、团队合作等，使得课堂活动不仅富有乐趣，而且具有很高的教育价值。在实际教学中，可以根据孩子的年龄、英语水平和兴趣灵活选择和调整这些游戏，以达到最佳的教学效果。
