【计算机专业组工作总结】
计算机专业组在过去的一学年（2016-2017第一学期）中，遵循学校领导的指导，严格按照教务处的计划，通过团队的紧密合作，成功完成了各项教学任务。期间，教师们不仅提升了自身的专业素养，也促进了学生计算机应用能力的培养。
一、强化教育理论学习，确保教学常规工作的高质量执行
1. 教研组组织全体教师深入学习教育理论，明确计算机课程的目标是以提升学生的计算机应用能力和技能素养为中心。教师们结合学校的实际情况，制定了教学计划和评价体系，使学生能够将所学应用于学科学习和研究性学习中。
2. 针对学生基础差异和教学内容变化大的特点，教研组开发教学资源，充分利用现有教学设备，制定适合的教学计划、课时安排和管理方法，采用现代教学手段，确保课程教学顺利进行，并积累了宝贵的教学经验。
二、构建良好的教科研氛围
计算机教研组形成了积极向上的团队精神，成员间互相支持，共同面对挑战。通过听课、评课和改课，新教师迅速适应教学角色，而老教师的“传帮带”工作则显著提升了新进教师的教学水平。
三、深化教研工作，提高教学效果
1. 教研组积极探索适合我校和学生实际的教学方法，积极引入现代教学手段，增强课堂管理，以提高教学质量。
2. 教师们积极参与听课、评课活动，通过集体备课，不断改进教学方法，形成了良好的教学研讨氛围。
四、重点工作的实施与常规管理
1. 开展针对性的补差工作，确保统考科目的教学质量。
2. 维护好学校的计算机实验室，提供优质的服务，保障教学活动的顺利进行。
3. 定期开展教研组活动，加强理论学习，激发教师的积极性，形成优势互补。
五、公开课与教师成长
教研组组织了丰富的公开课，教师们通过备课、授课和课后评价，提升了教学技能。部分教师在公开课中的出色表现，使其有机会参与更高层次的教学比赛。
六、新老教师的传承与发展
新进教师在老教师的指导下取得了显著的进步，其中三位教师已成为团队的核心力量。他们分别在教学、专业技能和项目指导上展现出卓越的能力。
七、存在问题与改进策略
1. 提升教师的教科研能力和专业技能。
2. 加强对差生的辅导工作，探索有效的方法。
3. 积极争取外出学习交流的机会，提升教师视野。
4. 提高组内教师参与研修的积极性，优化第二课堂活动的质量。
总结过去，展望未来，计算机专业组将继续立足实际，关注课程改革和校本教研，以全面提升学生素质为目标，努力创新教学方法，为学校的教育事业贡献力量。
