合工大计算机与信息学院操作系统实验报告， 实验 二、五、六、七、八、九

操作系统是计算机科学中的核心课程，它管理并控制计算机硬件资源，为用户提供服务，实现软件与硬件之间的隔离。在合工大计算机与信息学院的操作系统实验报告中，学生们通过实际操作和理论研究，深入理解了操作系统的基本原理和功能。以下是根据实验二至九涉及的主要知识点的详细说明： 实验二：进程管理 在这个实验中，学生可能学习了进程的生命周期，包括创建、执行、等待、唤醒和终止等状态转换。他们可能还研究了进程间的通信（IPC），如共享内存和消息传递，以及进程调度策略，如先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）和优先级调度。 实验五：内存管理 内存管理是操作系统的关键部分，实验五可能涵盖了虚拟内存的概念，包括分页和分段机制。学生们可能学习了如何处理地址映射，了解了页面替换算法，如最佳(Optimal)、最近最久未使用(LRU)和首次不命中(FIFO)等，并通过实际操作理解了内存分配和回收的过程。 实验六：文件系统 文件系统管理着硬盘上的数据组织和访问，实验六可能让学生接触到了文件的创建、读写、删除等操作，以及目录结构的理解。此外，他们可能还探讨了不同的文件系统类型，如FAT、NTFS和EXT，并学习了文件的I/O控制和缓存管理。 实验七：死锁预防与避免 死锁是指多个进程因争夺资源而造成的一种僵局，实验七可能涉及到死锁的概念、必要条件和四种典型的死锁状态图。学生们可能学习了死锁的预防策略，如银行家算法，以及死锁的检测和恢复方法。 实验八：设备管理 实验八关注的是输入/输出（I/O）设备的管理，可能包括了I/O控制方式，如程序控制、中断、DMA（直接存储器访问）和通道技术。学生们可能还研究了设备驱动程序的作用，以及I/O缓冲区的使用，以提高系统效率。 实验九：操作系统的安全与保护 在这个实验中，重点可能是操作系统如何确保数据的安全性和完整性。学生们可能学习了权限和访问控制机制，如用户和组的概念，以及权限位（读、写、执行）。此外，他们还可能接触到了多级安全模型，如 Biba 和 Bell-LaPadula模型，以及防止病毒和恶意软件的策略。 通过这些实验，学生们不仅巩固了理论知识，还增强了实际操作技能，为未来在操作系统领域的深入研究和开发奠定了坚实基础。每个实验都是一次宝贵的实践机会，让学生们能够亲手操作，亲身体验到操作系统背后复杂而精妙的逻辑。