操作系统课程设计任务书.doc
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2023-04-25
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操作系统课程设计
一 设计目的
操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节，选择那些最典型的操作系
统概念和机制，通过模拟实现的方式来体现操作系统的管理原理与算法，进而深
刻理解操作系统的运行机制和数据结构。课程设计的目的，一方面使学生更透彻
地理解操作系统的基本概念和原理，使之由抽象到具体；另一方面，通过课程设
计加强学生的实验手段与实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题、应用知
识的能力和创新精神。与本课程的实验教学相比，课程设计独立设课，具有更多
的学时，给学生更多自行设计、自主实验的机会，充分放手让学生真正培养学生
的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。
二 设计内容
参考上机实验材料，在下列课题任选其一进行模拟：
1. 银行家算法；
2. 请求分页页面置换算法（先进先出、最佳置换、最近最久未使用）；
3. 进程调度算法（先来先服务、短作业优先、时间片轮转、动态高优先权
优先）；
4. 内存可变分区分配算法的分配和回收（首次适应、最佳适应、最坏适应、
紧凑）；
5. 文件系统（两级目录结构文件的新建、打开、关闭、删除等相关操作）。
三 设计要求
1．在深入理解操作系统基本原理的基础上，对于选定的题目，以个人或者
小组（2-3 人）为单位，先确定设计方案；
2．设计系统的数据结构和合理的算法，设计每个模块的处理流程；
3．编程实现，要求设计主界面以便灵活选择某算法；
4．实现可视化的运行界面，界面应清楚地反映出系统的运行过程和结果；
5．确定测试方案，选择测试用例，对系统进行测试；
6．运行系统并要通过验收，讲解运行结果，说明系统的特色和创新之处，
并回答指导教师的提问；
7．提交课程设计报告。
四 课程设计报告组成
1．概述(包括设计题目、设计任务、设计要求、分工情况)
2．算法及数据结构（每个模块的功能、算法流程、采用的数据结构）
3．程序设计与实现(实现代码及相关注释)
4．程序测试及实验结果分析
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