【多媒体教学】是一种结合了多种媒体元素，如文字、图像、声音、视频和动画的教育方式，旨在提高教学效果和学生的学习体验。计算机辅助教学（CAI）是多媒体教学的一个重要分支，它利用计算机系统来支持和增强教育过程。CAI不仅仅是简单的教学材料电子化，而是通过人机交互，根据教学需求将各种媒体信息集成，创造动态、互动的学习环境。
多媒体课件作为CAI的核心，是根据教学目标精心设计的计算机程序。它们包含了教学内容、策略，并允许学生进行交互操作。一个好的课件应能够达到或超越传统的教学效果，能够清晰地呈现教学内容，激发学生兴趣，提供自我评估机会，并根据学生的表现调整学习路径。
多媒体课件的特点包括：
1. **图文并茂**：通过结合文字和图像，使信息更易于理解和记忆。
2. **界面友好**：设计简洁，操作直观，便于用户导航。
3. **信息丰富**：包含多种形式的信息，满足多样化的学习需求。
4. **虚拟现实**：通过模拟真实情境，提供无法在课堂上实现的体验。
课件的使用形式多样，可以是在多媒体教室中通过投影展示，也可以在网络教室中应用，支持个性化学习。多媒体教学软件的制作需遵循教学设计原则，考虑教学目标、学生特点，以及如何优化教学过程。
制作多媒体课件的方法包括：
1. **程序设计语言**，如VB、Delphi，允许自定义功能和交互性。
2. **多媒体制作工具**，如Director、Flash、Authorware，提供预设模板和组件。
3. **Web制作平台**，如FrontPage，方便创建网络教学资源。
适合使用课件的内容通常包括复杂的概念、容易忽视的信息、难以用传统方式展示的现象，以及需要重复演示的操作过程等。
常见的多媒体课件制作工具各有优缺点，如PowerPoint简单易用但交互性有限，Flash适合制作动画且交互效果良好，而Authorware和方正奥思等则功能更为强大，能实现复杂的教学逻辑。
课件开发应遵循以学生为中心的原则，明确教学目的，提供充足的知识量，设计合适的界面展示，并确保信息结构的合理性。教学软件的创作过程包括教学需求分析、教学内容分析、教学设计、原型制作、测试与修改等多个阶段，以确保最终产品能有效服务于教学目标。
