根据提供的文件内容，以下是对柳州市初中物理九年级全册第十三章《内能》相关知识点的总结：
内能是物理学中一个基本概念，它指的是物体内部所有微观粒子（分子、原子和亚原子粒子）的动能和势能总和。在九年级物理的课程中，学生需要理解内能与物体温度之间的关系，以及如何通过不同的物理过程改变物体的内能。这个章节可能包括以下几个核心知识点：
1. 温度与内能的关系：温度是表示物体内部热运动平均动能大小的物理量，而内能则包括物体所有微观粒子的动能和势能总和。在宏观层面，物体的温度升高，通常意味着其内能增加；温度降低，内能也减少。但是，温度不能完全代表内能，因为内能还受到物质的种类、状态等因素的影响。
2. 热量的概念：热量是指在热传递过程中，由于温差而从高温物体传递到低温物体的能量。热量的计量单位是焦耳（J）。物理学中常用热量公式Q=mcΔt来计算热量变化，其中Q是热量变化量，m是物质的质量，c是物质的比热容，Δt是温度变化量。
3. 比热容：比热容是指单位质量的物质温度升高（或降低）1摄氏度所需的热量。不同物质的比热容不同，它是物质的一种特性。
4. 热传递方式：热传递有三种基本方式，即导热、对流和辐射。导热是指热量通过固体、液体或气体中的微观粒子之间的碰撞来传递；对流是指在流体（液体或气体）中因密度差异引起的热量传递；辐射则是指通过电磁波传递热量，不需要介质。
5. 热机效率：热机是把内能转化为机械能的装置，例如蒸汽机、内燃机等。热机效率指的是热机的有用功与吸收的热量的比值，效率越高说明热机转换能量的效果越好。
6. 能量守恒定律：能量守恒定律是物理学的一个基本原理，它指出在一个封闭系统内，能量不会凭空产生或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。因此，在内能变化的过程中，能量的总量是保持不变的。
7. 能量转换和利用：在本章节中，学生可能还会学习到能量的不同形式（如化学能、热能、电能等）是如何转换和利用的。例如，燃烧燃料产生热能，再利用这些热能来驱动热机做功。
8. 实际应用问题的解决：题目可能涉及实际情境，比如加热物体、冷却物体、热机的工作原理等。学生需要能够利用所学知识，计算相关的物理量，比如物体吸收或放出的热量，热机的能量转换效率等。
上述内容中所提到的一些数据和符号，如"4.2×10^3 J/(kg·°C)"可能是水的比热容，"100°C - 20°C"可能是温度变化值，而"6.72×10^5 J"则可能表示在特定条件下物体吸收或放出的热量。这些数据为理解和计算问题提供了必要的数值依据。在解题过程中，学生需结合物理公式和已知条件，准确计算出题目要求的结果。
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