初始画图软件教学设计(精品文档)共11页.pdf
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2024-05-12
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《初识画图软件》教学设计
一、学情分析：
学生经过前一阶段的学习已具备一定的信息素养，学会了少数软件的启动
及鼠标的使用，为这节课的教学奠定了一定的基础。
三年级的学生思维活跃、性格活泼，富有表现力。考虑到学生初步学习电
脑画图，应让学生充分体验和自主探究“画图”软件的使用，由学生分享自己的
发现，在分享的过程中学习新知识。学生之前也都有经历过美术课程学习，具
备一定的美术绘画基础，对电脑绘画也会有相当的兴趣。
二、教学环境：Windows xp
三、教学目标：
1. 知识与技能目标：
① 初步认识画图软件，了解画图软件的功能；
② 使用铅笔、刷子、橡皮擦、颜料桶等工具完成“云和雨”、“雨过天晴”图
。
2. 过程与方法目标：
通过任务驱动，学会使用铅笔、刷子、橡皮擦、颜料桶工具画图。
3. 情感、态度与价值观目标：
养成良好的电脑操作的习惯、探究创新的学习习惯、同学互帮互学的行为
习惯。
四、教学重、难点：
重点：① 启动画图软件，认识画图窗口；
② 学会调整画板大小与撤销命令的使用；
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