《孙子》与大学生素质的培养 —— 从我谈起
中华武德文化源远流长,初萌于炎黄氏族的融合,文明奠基于孙武。 《孙子兵法》蕴含
着丰富的道德资源, 闪烁着中华民族伦理智慧的光辉, 对现代世界文明有其重要的价值, 有
待于我们开发利用。 从现代世界文明进步的总趋势的视角来看,开发《孙子兵法》 道德资源
的价值意义。
阅读《孙子兵法》 ,我们应该知道我们要做什么,阅读《孙子兵法》 ,我们更应该知道该
怎么做。我们不可以碌碌无为,我们更不可以甘于碌碌无为,我们需要慢慢去体会点什么,
慢慢的 ---品---读。
孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
处于和平年代的我们,没有短兵相接,没有血流成河,但是 …… 学习, 是年轻的我们现
在的首要大事, 如何利用这大学四年, 提高自身的道德修养与人文素质, 是这四年里的大事,
在竞争激烈的校园里,生存之道,成功之道,不得不察也,我们不得不郑重的思考,好好酝
酿一下自己的人生之路。
善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势。任势者,其战人也,如转木石。木石
之性,安则静,危则动,方则止,圆则行。故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也。
大学是走向社会的跳板 ,要使人生价值得到充分发挥就必须借助自己的优势。每年都有很多
大学生转专业 ,这是正确的选择 ,因为很多学生在高考填志愿时要接受家长的意见 ,虽然有些
家长尊重学生的选择 ,但也有些家长强迫学生填报某个专业。这时候对我们大学生来说 ,应该
考虑转专业 ,这是为了将来能充分发挥自己的优势 ,以便攀上自己事业的顶峰。
对于专业的选择, 是一个考察个人素质的过程。 而我们当代大学生, 应该有足够的能力
与魄力为自己的未来做出选择, 当我们面临权衡取舍,我们需要审时度势, 伺机而动。 对于
意气风发的我们,最缺少的就是自知之明和冷静的心思。 我们太过自信,我们太过张扬,我
们都没有时间好好思考一下自己的条件,自己的优点缺点。这是可悲的,这是时代的悲哀。
在大学校园里, 我们面临许多选择, 蜂拥而上, 只会让自己更为平庸, 当我们自身特长,
有选择的竞争,我们才能走到人潮的浪尖,做一个弄潮儿。
迂直互见,以迂为直,以直为迂。
以迂为直 ---在空间上的表现,是以退为进, 兜着圈子走路。诸葛亮在第三次北伐时,司
马懿在失利之后, “教大军尽回本寨,坚守不出 ”。诸葛亮为寻找战机,思得一计,传令全部
退兵。为消除司马懿的疑虑,他故意用缓兵之计,每 10 天退 30 里,造成 “真退兵 ”的假象。
足智多谋的司马懿到底还是上当,同意张郃、戴陵追击,结果中了埋伏,遭到严重损失。对
我们大学生而言, 我们有时也是需要以退为进的。 在我们新生中, 肯定会有一群曾经参加复
读或休学的同学, 也许有些人会认为那是一种自讨苦吃的行为, 但是以退为进, 参加新一年
的学习, 迎接新一轮的考验, 从而给自己创造更美好的未来, 又何妨呢?这是一种勇气的表
现,这也是一种心理素质的体现。
以迂为直 ---在手段上的运用, 是欲取故予, 欲扬故抑。 诸葛亮之对孟获, 曾经七擒七纵,
表面看来延长了战斗的时间,消耗了更多的力量, 实际上使孟获心悦诚服, 誓不复反, 取得
了长久的胜利, 最大的战果。 欲扬故抑, 用在我们当代学生的道德与修养建设上就是智谋与
谦逊。我们在迎接挑战的时候,需要具有战略性的目光与决策。对于任何一个面前的果实,
如果我们知道取之不易, 或是竞争过于激烈, 何不委身退出, 待鹬蚌相争, 我们就可以渔翁
得利了,这貌似有点狡诈,可是必要的手段可以帮助我们更好的立足于当今的社会。
故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势。任势者,其战人也,如转木石。木
石之性, 安则静, 危则动, 方则止, 圆则行。 故善战人之势, 如转圆石于千仞之山者, 势也。
大学是走向社会的跳板 ,要使人生价值得到充分发挥就必须借助自己的优势。每年都有很多
大学生转专业 ,这是正确的选择 ,因为很多学生在高考填志愿时要接受家长的意见 ,虽然有些