信息技术与远程教育应用能力培训考试题知识主要涵盖了教育技术的发展阶段、教育技术的研究内容、教育信息的特性、教育信息化的概念、信息素养的构成、信息能力的主要方面、信息载体的定义、建构主义学习理论、现代信息技术对教育的影响、信息技术的主要组成部分、计算机应用分类、计算机硬件系统结构、计算机历史、数据表示形式、软件类别、操作系统类型、计算机总线标准、打印机类型、可擦写光盘存储器、计算机网络分类、通信方式、网络应用环境、网络数据库软件、OSI/RM模型和IP地址规则等多个方面。
1. 教育技术的发展经历了起步、初期发展、深入发展三个阶段，体现了教育技术随时代进步不断演变的过程。
2. 教育技术研究的是教育与技术的交叉内容，既非传统教育，也非纯技术手段，强调了教育与科技的融合。
3. 教育信息具有知识性、共享性和多样性，是促进知识传播的重要工具。
4. 教育信息化是指在先进教育理论指导下，运用信息技术推动教育改革和现代化。
5. 信息素养包括信息意识、信息知识和利用、创造信息的能力，是现代人必备的素质。
6. 信息能力主要包括信息获取、分析、加工和交流，这些能力在远程教育中至关重要。
7. 媒体是承载和传递信息的工具，包括各种传统的和现代的媒介形式。
8. 建构主义认为学习是个体经验和意义结构的改变，通过思考和解释来构建知识。
9. 现代信息技术，如多媒体计算机和网络通讯技术，为教育现代化提供了技术支持。
10. 当今的信息技术包括计算机技术、现代通信技术、微电子技术和多媒体技术。
11. 办公自动化属于计算机数据处理的应用，主要用于提高工作效率。
12. 计算机硬件系统主要由运算器、控制器、内存储器和输入输出设备构成。
13. 冯·诺依曼提出了采用数据存储和二进制系统的计算机设计理念。
14. 计算机系统数据主要以二进制形式表示。
15. 操作系统是系统软件的核心，Windows XP 是一款单用户多任务操作系统。
16. ISA、PCI、AGP是主板上的总线标准，用于设备连接。
17. 针式打印机属于击打式打印机，适合打印多联单据。
18. CD-RW是可多次擦写的光盘存储器。
19. 按拓扑结构，计算机网络可划分为局域网、广域网和城域网。
20. 半双工通信允许通信双方在不同时刻进行单向通信。
21. SQL Server是一种网络数据库软件，用于管理和处理数据。
22. 在OSI/RM七层模型中，网络层负责选择路由和分组交付。
23. 局域网特点包括较小地理覆盖、拓扑结构简单、高传输速率和建网成本低。
24. OSI/RM模型的上三层从上至下分别是应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层和物理层。
25. 正确的IPv4地址应为A类、B类或C类地址，如211.80.180.X。
26. Internet通信的基础是TCP/IP协议，确保不同网络间数据包的正确传输。
这些知识点体现了信息技术在远程教育中的广泛应用，涵盖了许多基础概念和技术原理，是理解和提升信息技术与远程教育应用能力的基础。
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