【知识点详解】
本文主要涉及的是一个针对高中课程《面对经济全球化》的教学设计,该课程旨在帮助学生理解和应对经济全球化带来的影响。以下是对教学设计中涉及的知识点的详细说明:
1. **经济全球化的定义和表现**:
- 经济全球化是指商品、服务、资本和技术在全世界范围内的流动和整合,使得各国经济日益相互依赖和融合。
- 其表现形式包括国际贸易的增长、跨国公司的扩张、金融市场国际化、技术转移和劳动力流动等。
2. **经济全球化的载体**:
- 主要载体包括跨国公司,它们在全球范围内进行生产和经营活动,是推动全球化的重要力量。
- 此外,国际贸易和金融市场的开放也是经济全球化的重要载体。
3. **经济全球化的实质和影响**:
- 实质上,经济全球化反映了发达国家的资本和技术优势,同时也对发展中国家带来了机遇和挑战。
- 影响方面,既有利于促进全球生产力的发展,提高效率,也有可能导致财富分配不均,加大贫富差距。
4. **发展中国家的应对策略**:
- 发展中国家需要抓住全球化带来的机会,如吸引外资、引进先进技术、扩大出口等。
- 同时,也要应对挑战,如防止产业空心化、保护本土产业、提升自身竞争力等。
5. **教学目标**:
- 知识目标:让学生理解全球化的基本概念、主要特征、载体及其影响。
- 能力目标:培养学生的辩证思维,分析问题的能力,以及将理论知识应用到实际问题中的能力。
- 情感、态度与价值观:激发学生为国家繁荣和民族振兴而努力奋斗的决心。
6. **教学重点和难点**:
- 重点在于理解经济全球化的具体表现和影响,特别是对发展中国家的机遇和挑战。
- 难点是如何理解经济全球化如何推动生产力发展,以及在实际中如何把握机遇、应对挑战。
7. **教学方法**:
- 教师通过多媒体、案例分析、小组调查等手段,使学生深入感受经济全球化的影响。
- 学生被分组进行课前调研,收集和分析全球化下的各种现象,增强参与度和实践经验。
8. **教学过程**:
- 引入新课时,通过播放电视节目,引导学生思考全球化对日常生活的影响。
- 学生分组展示各自的研究成果,如跨国品牌的影响、跨国公司在本地的活动、全球化的好处和坏处等。
- 教师引导学生讨论,探讨中国作为发展中国家在全球化中的应对策略。
9. **课程设计的意义**:
- 这种教学设计鼓励学生主动参与,通过实践和讨论,加深对全球化复杂性的理解,培养解决问题的能力。
10. **温州市的案例**:
- 温州的企业如奥康集团和康奈鞋业,积极参与全球化,通过与国际品牌合作、开设海外专卖店等方式,展示了中国企业应对全球化的积极态度和策略。
这个教学设计旨在使学生从多角度、多层次理解经济全球化,培养他们批判性思考和实际应用知识的能力,以更好地适应和应对全球化的挑战。