FLASH遮罩动画的制作教学设计说明.pdf

【FLASH遮罩动画的制作教学设计说明】 在本次教学中，我们将聚焦于“FLASH遮罩动画的制作”，基于人民邮电出版社的《中文FLASH8动画设计案例教程》第五章第三节的内容。教学目标在于让学生掌握遮罩动画的工作原理，理解遮罩层与被遮罩层之间的关系，以及学会创建如“探照灯效果”、“电影文字”等特效。教学对象是已经具备基本Flash动画制作能力，熟悉帧、图层概念的学生。 教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面。知识与技能重点在于掌握遮罩动画的原理和技巧，包括静态和动态遮罩的制作；过程与方法强调通过实例分析和自主实践来提升学生的创新能力和综合运用能力；情感态度与价值观则期望学生在完成动画作品的过程中体验到成就感，保持对信息技术的热情。 教学的重点在于遮罩效果的实现方法，难点在于理解遮罩层与被遮罩层的关系。为了克服这些难点，教学策略采用案例分析、情境教学和启发式教学相结合的方式，由浅入深地引导学生理解遮罩动画的工作原理。 在教学过程中，教师首先通过展示预设的遮罩动画实例，激发学生的学习兴趣。接着，通过分析“电影文字”实例，引导学生观察图层结构和运动补间动画，引出遮罩概念。然后，教师将详细讲解静态单层遮罩和动态单层遮罩的制作，让学生通过实际操作掌握技巧。进一步，教师会演示多层动态遮罩的效果，如文字放大镜、自转地球等，鼓励学生尝试制作。 在课堂练习环节，学生将分组完成“彩虹字效果”或“探照灯动画”等任务，部分学有余力的学生可以挑战难度更高的“自转地球动画”或“波纹理效果”。课堂以学生作品展示和交流作为结束，以此增强学生的团队协作能力和自我表达能力。 教学所需的硬件设备为多媒体网络教室和自制教学演示工具，软件主要包括教学课件和Adobe Flash软件。整个教学计划分两课时进行，确保学生有充足的时间实践和掌握遮罩动画的制作技巧。通过这样的教学设计，旨在培养学生的创新思维、动手能力和信息技术素养，同时也使他们在快乐学习中不断提升自己。