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#### 一、教材概述
- **教材名称**：“研究生英语读写教程（基础级）”
- **出版单位**：中国人民大学出版社
- **出版时间**：2020年
- **适用对象**：非英语专业硕士研究生、博士研究生以及同等学力人员攻读硕士学位研究生等。
#### 二、教材特色
1. **教学目标**：
- 培养研究生具备较高水平的英语阅读和写作能力；
- 通过阅读和写作实践运用所学技能；
- 打好使用英语进行专业学习和研究的基础。
2. **内容编排**：
- 包括基础级和提高级两个层次；
- 基础级包含10个主题，涵盖语言、文化多样性、工作与就业等多个方面；
- 每单元包括2篇文章，共计24篇文章；
- 每课配有阅读技巧介绍、课文导读问题等。
3. **教学策略**：
- 以阅读技巧和写作技巧为主线；
- 强化读写技能训练，如通过大量练习提升阅读理解能力；
- 设计实用练习和写作任务，确保学生能够真正掌握并运用所学技能。
#### 三、教材结构
1. **主题划分**：
- **语言**：探讨语言的本质及其社会功能。
- **文化多样性**：介绍不同文化的差异和交流的重要性。
- **工作与就业**：分析职场趋势和个人职业规划。
- **生命与健康**：关注健康生活方式和医疗保健领域的新进展。
- **科学与技术**：探索科学技术的发展及其对社会的影响。
- **经济与管理**：讨论经济理论和管理实践。
- **环境与能源**：分析环境保护和可持续能源解决方案。
- **文化与教育**：研究教育制度及其文化背景。
- **能源与人类可持续发展**：探讨能源利用与可持续发展之间的关系。
- **成功与幸福**：探讨成功的定义以及幸福的来源。
2. **教学资源**：
- 每课提供阅读技巧介绍，帮助学生掌握有效的阅读方法；
- 提供丰富的词汇练习，包括词汇练习A和B，分别针对生僻词汇和常见但易混淆的词汇；
- 综合填空练习，旨在提高学生的语言应用能力；
- 英译汉和汉译英练习，加强翻译技能；
- 问题与讨论环节，鼓励学生就相关话题进行思考和交流；
- 写作任务，引导学生将所学知识应用于实际写作中。
#### 四、教学建议
- 教师应充分利用教材提供的资源，结合学生的具体情况，设计多样化的教学活动；
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养批判性思维能力；
- 通过定期评估，监控学生的学习进度，及时调整教学计划；
- 结合多媒体资源和技术手段，丰富课堂教学形式，提高学习效率。
《研究生英语读写教程（基础级）》是一套全面、系统的英语学习材料，旨在帮助研究生有效提升英语阅读和写作能力。通过合理的教学安排和丰富的教学资源，可以实现这一教学目标。
