这篇小学语文S版六年级教案以古代诗词《出塞》为教学内容，旨在通过学习这首诗，引导学生深入了解古代戍边战士的生活状况和诗人深沉的爱国情怀，同时提升他们的诗词鉴赏能力和历史理解能力。《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的一首边塞诗，诗歌描绘了月下的边关景象，表达了对和平与安宁的渴望。
教学过程中，首先以"月"为主题，引入多首描绘月亮的诗词，如张九龄、石、王安石、杜甫和李白的作品，让学生感受诗人借助月亮表达的情感，并通过歌词《秦时明月》激发学生对诗歌意境的想象。这一环节旨在培养学生的联想能力，引导他们体会诗词的艺术魅力。
接下来，教师带领学生朗读《出塞》，通过多种形式的朗读活动，如个人朗读、师生合作朗读，让学生掌握诗词的节奏和情感。学生在阅读后用一个词表达感受，加深对诗歌情感的理解。教学进一步深入，解析诗歌中的"岳"和"关"等意象，引导学生理解诗歌中的时空背景，以及诗人对英雄李广的怀念。通过对李广生平的介绍，学生能更深刻地体会到诗人的忧国忧民之情。
教学教师将诗词内容与现实生活联系起来，让学生认识到和平稳定来之不易，激发他们的责任感和使命感。同时，通过引用现代歌曲《出塞曲》中的歌词，鼓励学生努力学习，成为未来国家的守护者。
通过这一教案，学生不仅学习了诗词的基本知识，还培养了对传统文化的尊重和传承意识，同时锻炼了他们的语言表达和思考能力。教学设计注重情感体验和文化熏陶，力求在传授知识的同时，培育学生的人文素养。黑板设计突出了诗歌中的历史悲剧和诗人的共同愿望，帮助学生形成清晰的记忆点，深化对诗词主题的理解。
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