2021小学英语骨干教师培训心得体会篇.docx

【小学英语骨干教师培训心得体会】 2021年的小学英语骨干教师培训是一次充满收获与启示的专业盛宴。培训活动为期三天，集中讨论了如何有效开展集体备课，特别是网络大集体备课的新模式，旨在提升教师的教学质量和专业素养。 在8月5日的讲座中，县教研室的李老师详细阐述了“如何搞好集体备课”。他指出，网络大集体备课是基于网络平台，让教师们共享教育资源，共同讨论并优化教学设计。这种新模式不仅保留了传统集体备课的优点，还克服了地域限制，促进了教师间的深度交流。李老师讲解了集体备课的步骤、意义以及应注意的事项，强调了集体智慧的力量，鼓励教师们积极参与，共同提升教学质量。 8月6日，xx一小的朱老师分享了他们学校在集体备课方面的实践经验，强调了务实教研和良好习惯的重要性。朱老师指出，集体备课应立足于实际，以解决教学中的具体问题为目标。他还介绍了如何有效开展大集体备课，提供了一套切实可行的操作指南，帮助教师们理解并掌握这一方法。 8月7日，xx三小的龙老师展示了“PPT的使用和制作”，以及如何利用多媒体辅助教学。他强调了多媒体课件在激发学生学习兴趣和提高教学效果上的作用，并详细解释了如何创建和编辑多媒体课件，包括文字动画、图片处理、声音添加等方面。此外，李老师还讲解了如何剪切图片和使用录音软件制作听力训练材料，为教师们提供了实用的教学技巧。 本次培训的亮点之一是增加了互动、讨论和交流环节。不同学校的教师围绕大集体备课展开热烈讨论，共同探讨实践中的困惑，营造了友好且实用的学习氛围。 通过这次培训，教师们深刻认识到网络备课的价值，它不仅提升了教学效果，而且促进了教师的专业成长。大集体备课的意义在于：一是显著提高教育教学效果，通过智慧的碰撞，使教学更趋科学；二是不断提升教师的教学水平，让理论与实践相结合，促使教师持续进步；三是大力推动了学校的教科研氛围，通过合作研究，增强了团队凝聚力。 总而言之，2021年的小学英语骨干教师培训不仅传授了新的教学理念和技术，更激发了教师们对教学工作的热情和探索精神。在未来的工作中，教师们将运用所学，持续改进教学方法，以适应教育的发展，更好地服务于学生的英语学习。