中的“技术”可能是指在教育领域中应用的技术手段或教学技术。在这个幼儿园老师的年终工作总结中，虽然没有直接提及“技术”这个词，但我们可以从中解析出与教育技术相关的一些知识点：
1. **信息技术应用**：在21世纪的教育环境中，教师可能会使用各种信息技术工具，如多媒体教具、电子白板、电脑软件等，来增强教学的吸引力和互动性。文中提到的“教具准备充分”可能就包含了这些现代教育技术的运用。
2. **数字化教育资源**：教师可能利用数字化资源进行教学，比如在线教育资源、电子图书、教育游戏等，以辅助课堂教学，提高孩子们的学习兴趣。
3. **家园沟通技术**：通过电话、电子邮件、家长群、教育APP等方式，教师可以及时与家长沟通，分享孩子在园所的情况，实现家园共育，这也是教育技术在幼儿园工作中的一种体现。
4. **数据管理技术**：在总结中，教师可能会记录和分析每个孩子的成长数据，例如学习进度、行为表现等，这需要一定的数据管理和分析能力，也是教育技术的一部分。
5. **个性化教学**：现代教育技术允许教师根据每个孩子的学习能力和兴趣进行个性化教学，如分层教学、差异化作业等，帮助每个孩子全面发展。
6. **远程教育支持**：在特殊情况下，如疫情导致的居家学习，教师可能需要掌握在线教学平台的使用，提供远程教育，确保教育的连续性。
尽管总结的主体是幼儿园教师的日常工作，但其中暗含了教育技术在幼儿教育中的应用，包括教学手段的创新、家校沟通的便捷化、以及对孩子个体差异的关注等方面。这些都是教育技术在幼儿园教学中发挥重要作用的体现。
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