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2021高校计算机专业个人职业规划5篇大全.docx
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2021 高校计算机专业个人职业规划 5 篇
大全
做好职业规划有助于自己高校的选择,对于自己学
计算机专业来说,制定自己的职业规划很有必要。那你知
道 2021 高校计算机专业职业规划都有那些吗?下面是我为
大家收集的关于 2021 高校计算机专业个人职业规划 5 篇
大全。盼望可以关心大家。
2021 高校计算机专业职业规划 1
一、引言
随着新的高校毕业生就业机制的形成,独立院校计算机专
业就业工作应当展望就业前景、面对严峻形势、转变工作
观念、改进工作方式,提高独立学院计算机专业的就业指
导工作的水平和成效
二、自我分析
我是成都理工高校计算机科学与技术专业的一名本科生,
性非常向,喜爱广交伴侣,学习刻苦,我信任只要付出就
肯定能够得到回报,我有着乐观的生活看法,喜爱运动,
喜爱与伴侣一起分享我的欢乐,我坚信有了刻苦的精神就
肯定能在当今的___立足。
三、职业分析
1、IT 人才短缺
(1)世界 IT 人才短缺,需求理性调整
(2)我国 IT 人才总量严峻不足
(3)IC 人才、网络存储人才、电子商务人才、信息平安人
才、嬉戏技术人才严峻短缺
(4)在软件人才层次结构上,水平高的系统分析员和有行
业背景的项目策划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏
2、市场需求旺盛
(1)行业需求稳中有变
(2)企业需求格局形成
(3)区域需求差异显著
3、就业竞争激烈
(1)买方市场已经形成
(2)就业格局渐渐明朗
4、就业工作滞后
(1)疏通就业渠道
(2)加强就业指导
(3)提高同学素养
5、人才培育脱节
(1)本科计算机人才培育重在特色
高校生就业市场上,计算机人才供需两旺,买方市场逐步
形成,“供大于求”和高校生“就业难”的实质不是人才过剩,
而是供需结构性失衡。高校计算机专业人才培育应瞄准 IT
人才市场改变,调整模式,突出特色。面对日益严峻的就
业形势,高校生也应转变就业观念,“先就业、再择业”,
四、生涯机会评估
目前高校计算机专业毕业生人数的集聚增加,计算机专业
的就业优势不断消逝,除了人数增多等客观因素外,高校
专业设置、培育模式与市场需求改变的错位是一个重要因
素。而独立学院计算机专业由于高额收费、降分录用及___
对独立学院毕业生质量还不完全认同等缘由,在就业工作
中会碰到诸多问题。2021 年以来,高校计算机专业初次就
业率连年下滑,成为高校生就业市场上一大热点,受到___
各方面的普遍关注。但值得指出的是,只要专业学问过硬
就业前景还是很光明的。
五、职业目标的确定
依靠自己的专业学问,进入 IT 行业,先从最基础的程序员
做起,逐步进展,成为网络工程师,最终创办自己的公司
六、职业目标方案和实施
高校二班级,在通过高校英语四级的基础上努力通过六级
考试,下半年要通过国家计算机二级考试。学好必备的专
业基础学问,通过各种渠道,拓展自己的其他方面学问。
尤其是企业管理方面学问,为自己以后的进展打下良好的
基础。
高校三班级,通过国家计算机三级考试,把握更高多的专
业学问,在自身的专业方面有更深的进展,了解就业形势
做好就业预备。
大约四班级,拿到各种必备证书,顺当完成学业,找到与
自己专业相符的工作。
毕业十年内,努力工作,理论与实践相结合,加强自身的
综合力量,主动表现,争取提升的机会,程序员,软件开
发,软件工程师……企业管理人员。最终创办自己的公司
七、审查、反馈及修正
工作之路或许会很困难,尤其是自己的创业之路,资金会
是最大的阻碍,由于种种的位置困难,创业时间可以延长
至十五年、甚至是二十年,仔细观看中国市场,慎重考虑
自己的进展。
八、备选方案
老师:高校四年内,在完成规定的学业外,考取老师资格
证,假如,计算机专业的工作前景太差,就从事训练事业
老师对于一个女孩子来说无疑是一份不错的工作。
九、结束语
无论将来的就业形势如何,现在最关键的是打好基础,用
过硬的专业学问武装自己,坚信自己的选择,并为之付出
努力,信任肯定会收获胜利。
2021 高校计算机专业职业规划 2
一、前言
在就业压力日趋激烈的今日,一个良好的职业规划无疑增
加了一份自信.而如今,身为高校生的我们,在一天天消磨
时间的日子里,不如多学习点学问来改善自己.将来把握在
自己手中,趁现在还年轻,抓紧为自己的将来之路定好一
个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明白方向,
我们可以根据这个方向前进!
二、自我剖析
1)爱好爱好:
看书,听音乐,下棋,Photoshop,网页设计,计算机信
息管理,软件测试,编程
2)特长:
数据库维护管理,熟识 C 、Java、DELPHI、VB 语言,
精通 C#语言,娴熟把握 OFFICE 系列。
3)人格描述:
1、依靠理智的思索来做决定,总是实行客观、合乎规律
的步骤。
2、谨慎而传统,重视稳定性、合理性;天生独立,需要把
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lsadm1982
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